Z世代清華大學(xué)“特獎(jiǎng)”人研究

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［摘要］特等獎(jiǎng)學(xué)金作為清華大學(xué)本科生的最高榮譽(yù)，其獲得者無疑是學(xué)校育人成果的典型代表。隨著時(shí)代的發(fā)展，“特獎(jiǎng)”人的特征也悄然發(fā)生了改變。文章基于茨格勒的資優(yōu)行動(dòng)模型，通過對3名Z世代獲獎(jiǎng)?wù)叩纳疃仍L談，系統(tǒng)、動(dòng)態(tài)地理解“特獎(jiǎng)”人的大學(xué)成長過程。研究發(fā)現(xiàn)，“特獎(jiǎng)”人在性格品質(zhì)上表現(xiàn)為日常生活中的高自我要求，以及困境應(yīng)對時(shí)的積極心態(tài)與強(qiáng)心理韌性；在行為表現(xiàn)上，用“實(shí)干善思”超越“聽話出活”；在價(jià)值取向上，表現(xiàn)為共同利益取向和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。（剩余15201字）