悦月直播免费版app下载 - 悦月直播app大全下载最新版本免费安装软件

  • 能力導(dǎo)向下的管理學(xué)課程考核改革探究
    通過多個案例分析題，從不同方面考核學(xué)生應(yīng)用管理學(xué)知識分析和解決實際問題的能力。
    楊如馨 張雪芹
  • 應(yīng)用管理學(xué)理論提升我國職業(yè)院校教學(xué)質(zhì)量的可行性方案探討
    4.6 借鑒企業(yè)共享資源模式降低院校前沿設(shè)備教學(xué)成本應(yīng)用管理學(xué)中的優(yōu)化資源配置理論，革新原有的校企合作實訓(xùn)室模式，設(shè)置以區(qū)域為單位的跨校校企合作實訓(xùn)室，實現(xiàn)市場化教學(xué)設(shè)備共享的全新模式
    陶喆　劉文　社徐瑋
  • 試析直播場域中認(rèn)知爭奪的策略路線
    蔡寧偉、于慧萍、張麗華：《參與式觀察與非參與式觀察在案例研究中的應(yīng)用》，《管理學(xué)刊》2015年第4期。
    喻國明 趙文娜 謝喬杉
  • 基于OBE的“管理學(xué)原理”課程教學(xué)模式探索與實踐
    這種啟發(fā)式教學(xué)模式激發(fā)了學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，幫助他們理解和應(yīng)用管理學(xué)原理。啟發(fā)式教學(xué)模式也包括促進(jìn)學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)。
    張鰓元
  • 志愿填報前的一次對話
    理學(xué)，偏基礎(chǔ)、研究；工學(xué)，偏技術(shù)應(yīng)用；管理學(xué)好理解，偏向管理，與人打交道。理學(xué)在考研的時候，專業(yè)選擇的面比較廣，比如本科學(xué)數(shù)學(xué)類，考研時與數(shù)學(xué)相關(guān)的專業(yè)都可以選。
    岳文軍 陳龍
  • 水利工程現(xiàn)代化管理評價體系建設(shè)探究
    第三，該書涉及水利工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用、管理學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域，在廣泛調(diào)研、總結(jié)和吸收國內(nèi)外水利工程管理先進(jìn)經(jīng)驗和成果的基礎(chǔ)上，界定水利工程管理現(xiàn)代化內(nèi)涵；緊密結(jié)合我國水管體制改革和水利工程管理實際
    潘衛(wèi)兵
  • 大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)課程體系建設(shè)探索
    構(gòu)建大數(shù)據(jù)相關(guān)的數(shù)學(xué)、計算機(jī)科學(xué)和業(yè)務(wù)領(lǐng)域三大理論知識體系，主要包括：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、統(tǒng)計學(xué)、Python程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、管理學(xué)基礎(chǔ)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等內(nèi)容的課程
    李春昱
  • 基于 TRIZ 理論材料科學(xué)基礎(chǔ)課程思政教學(xué)改革探索與實踐
    六、結(jié)論TRIZ理論具有創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的方法和創(chuàng)新的工具，不僅可以應(yīng)用工學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面的創(chuàng)新，還可以應(yīng)用管理學(xué)和教育學(xué)。
    曹宇 梁栩源 李湘 鐘谷波
  • 信息化背景下高校電教人員專業(yè)素養(yǎng)結(jié)構(gòu)研究
    電教人員是電教實驗室的管理人員，所以應(yīng)熟悉公共管理類的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)先進(jìn)的信息技術(shù)管理模式與經(jīng)驗，掌握并應(yīng)用管理學(xué)原理在工作崗位中，能熟練運用現(xiàn)代管理技術(shù)，并能夠?qū)Χ嗝襟w器材及信息技術(shù)相關(guān)信息進(jìn)行妥善保管
    卞云 韓龍
  • 全域旅游視角下河北海洋體育與旅游產(chǎn)業(yè)融合研究
    該文是海洋體育與旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展一次新的嘗試，同時應(yīng)用管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育學(xué)、旅游學(xué)等多學(xué)科理論，以旅游和海洋體育的雙向視角切入，在全域旅游視角下將產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，致力于推動河北海洋體育旅游發(fā)展。
    許朋展　武琳娜　尚寧寧　陳夢竹
  • 基于PDCA循環(huán)的小學(xué)美術(shù)校本課程質(zhì)量管理體系研究
    本文應(yīng)用管理學(xué)中的PDCA循環(huán)理論，結(jié)合小學(xué)美術(shù)學(xué)科的特點，構(gòu)建美術(shù)校本課程質(zhì)量管理體系，以不斷提高美術(shù)校本課程教學(xué)質(zhì)量。
    趙晴
  • 美國防部吸引非傳統(tǒng)承包商進(jìn)入軍品市場的利器
    作者應(yīng)用管理學(xué)、情報學(xué)、系統(tǒng)分析理論和方法，研究分析了其他交易授權(quán)合同的時代背景、政策制度設(shè)計、運行機(jī)制、生態(tài)構(gòu)建等方面的做法和經(jīng)驗，提出了三方面啟示建議。
    李宇華 張代平 魏俊峰 袁政英
  • 網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)急處突能力的提升思路與路徑研究
    最后應(yīng)用管理學(xué)的知識，對公司如何進(jìn)行有效的網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)急處理提出進(jìn)一步建議。
    趙漾?黃詩鴻?林昕昕?徐詩薇?張羿
  • 智慧教學(xué)環(huán)境下“管理學(xué)原理”課程思政教學(xué)改革探索
    二、高校“管理學(xué)原理”教學(xué)現(xiàn)狀“管理學(xué)原理”教學(xué)工作開展的目標(biāo)首先是向?qū)W生講解管理學(xué)中心理論，其次是鍛煉學(xué)生應(yīng)用管理學(xué)思維方式，對問題進(jìn)行觀察、分析并解決[1]。
    閆志龍
  • 新農(nóng)科視域下農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實訓(xùn)課程混合式教學(xué)模式研究
    在專業(yè)知識的理解應(yīng)用方面，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)課程知識融會貫通，應(yīng)用管理學(xué)基礎(chǔ)知識進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項目及團(tuán)隊管理，應(yīng)用金融學(xué)及會計學(xué)基礎(chǔ)知識進(jìn)行創(chuàng)業(yè)融資與財務(wù)分析，應(yīng)用農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理學(xué)內(nèi)容完成創(chuàng)業(yè)項目機(jī)會識別、環(huán)境分析和市場分析
    趙林霞
  • 行業(yè)特色高校虛擬仿真實驗教學(xué)實踐探索
    應(yīng)用管理學(xué)中的組織理論，促使教師從傳統(tǒng)講授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶒炄蝿?wù)設(shè)計者及課堂組織協(xié)調(diào)者［12］，突出學(xué)生的教學(xué)主體地位，將學(xué)生分為規(guī)模適當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊協(xié)作小組，構(gòu)成電力市場中的主體，如發(fā)電公司、售電公司、電力用戶等
    李彥斌 加鶴萍 李赟
  • “道法自然”在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
    本文以《管理學(xué)》課堂教學(xué)為例，探討“道法自然”在課堂教學(xué)中的應(yīng)用?！豆芾韺W(xué)》是馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材，陳傳明主編，由高等教育出版社出版。
    張濤
  • 淺談企業(yè)工商管理中科技創(chuàng)新的重要性
    在此過程中，管理人員要堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，明確企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，應(yīng)用管理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等方面的理論知識。
    肖州平
  • 經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型下的企業(yè)工商管理模式構(gòu)建
    1.2 提升工商管理企業(yè)工作的管理水平工商管理工作是一項綜合性工作，這項工作旨在通過應(yīng)用管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)以及工商經(jīng)濟(jì)管理學(xué)等一些技術(shù)理論知識，依靠現(xiàn)代管理方式來開展更加科學(xué)有效的企業(yè)管理工作
    陳姜坤
  • 國際EPC總承包項目成本管理
    少量學(xué)者應(yīng)用管理學(xué)理論建立成本管理模型。
    唐樹媛 張春光
加載中...
monitor