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  • 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在幼兒園區(qū)域活動(dòng)中的應(yīng)用
    中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化絢麗多彩，有形的傳統(tǒng)文化包括文學(xué)作品、傳統(tǒng)節(jié)日、戲劇樂(lè)曲、國(guó)畫(huà)等，還有精神、品格、道德觀念等無(wú)形的傳統(tǒng)文化，做好傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展已經(jīng)成為目前教育活動(dòng)開(kāi)展的重要目標(biāo)。
    黃曉玲
  • “文化自信”視角下如何在學(xué)前教育中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
    2 進(jìn)行傳統(tǒng)文化欣賞，接受多元藝術(shù)熏陶在我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，傳統(tǒng)藝術(shù)占據(jù)十分重要的地位，其藝術(shù)形式比較豐富，呈現(xiàn)出多元化特征，包括戲劇、樂(lè)曲、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、舞蹈等等。
    龍鳳
  • 談高職學(xué)前教育中對(duì)傳統(tǒng)文化的滲透與融合策略
    學(xué)生對(duì)古典文學(xué)、中醫(yī)文化、民間工藝、戲劇樂(lè)曲、歷史建筑等知識(shí)了解較少，且沒(méi)有做到在學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的拓展學(xué)習(xí)與思考。學(xué)生在學(xué)前教育核心課程體系中，對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知片面。
    高木子
  • 大學(xué)生公益創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人路徑：基于案例分析
    本文案例項(xiàng)目充分調(diào)查當(dāng)?shù)乩夏耆说募妓囂亻L(zhǎng)情況，協(xié)同當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)組織開(kāi)展特色手工藝、地方民族傳統(tǒng)娛樂(lè)活動(dòng)、戲劇樂(lè)曲、琴棋書(shū)畫(huà)等興趣班，讓老年人帶動(dòng)老年人，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)互助，使老年人的生活積極、充實(shí)、有意義并有動(dòng)力
    郭炎華 藍(lán)永勝 陳林林 林彤彤
  • 未來(lái)音樂(lè)
    我重新拿起比喻，以便最終為您描述我所認(rèn)為的宏大的，包含整個(gè)戲劇樂(lè)曲的旋律的特征，而且在這方面我遵循它必然產(chǎn)生的印象。
    理查德?瓦格納（文）
加載中...
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