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學(xué)習(xí)方法報(bào)·讀寫拍檔高中版

學(xué)習(xí)方法報(bào)·讀寫拍檔高中版

2024年40期
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封面文章

大自然的心跳,你感受到了嗎?
大自然包羅萬象,人類只是大自然中的一分子。大自然是公平的,人與自然萬物都是平等的,人類不應(yīng)自視為大自然的主宰,凌駕于自然萬物之上。人類善意地對待萬物,萬物也會(huì)“投之以桃,報(bào)之以李”,感恩人類。與自然為友,善待自然,保持與自然的和諧,也許這才...

實(shí)戰(zhàn)演練

語言文字運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)演練(二)
一、閱讀下面的文字,完成題目。 從小,我對雪是 ① 的,我喜歡站在雪地里,仰面等待雪花滑落唇間,品嘗它的滋味。舌尖有點(diǎn)涼,有點(diǎn)麻,縈繞淡淡的清香。那種清香,與人間所有的草木花香都不同。怎么會(huì)相同呢?地上的草木都沾了塵世氣息,而它沒有...

經(jīng)典品鑒

紅鬃馬
壯碩緊實(shí)的肌肉如同雕刻般凸起,油亮血紅的毛發(fā)像披了鮮紅的毯子,高高揚(yáng)起的鬃毛迎風(fēng)飄動(dòng),粗大的鼻孔猛烈地噴著白氣,由于連續(xù)地奔跑,滲出的汗水閃耀著紅光,像是在流血。 這是一匹純正的蒙古紅鬃馬。 紅鬃馬兀立在隊(duì)列中間,對面烏壓壓排列著一個(gè)日本騎...
悲壯的氛圍 清晰的畫面
小說敘述了騎兵班在戰(zhàn)斗中的壯烈事跡,表現(xiàn)了中華民族在反侵略戰(zhàn)爭中不屈的精神。楊班長三次帶隊(duì)沖鋒,在敵我力量懸殊的情況下,以犧牲整個(gè)騎兵班為代價(jià),成功掩護(hù)了大部隊(duì)的轉(zhuǎn)移,光榮地完成了任務(wù)。小說在寫作中有如下特點(diǎn): 一、運(yùn)用烘托手法。烘托是用別...

花開有聲

“創(chuàng)新”思辨作文佳作展示
模擬優(yōu)題 (2024年上海春考作文)對已有知識的綜合,是創(chuàng)新嗎?請寫一篇文章,談?wù)勀銓@個(gè)問題的認(rèn)識和思考。 要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字。 寫作指導(dǎo) 作文題目緊扣“創(chuàng)新”這一時(shí)代話題,引導(dǎo)考生結(jié)合自身的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn),思考知...
創(chuàng)新,不僅僅是知識的綜合
在我看來,創(chuàng)新,不僅僅是知識的綜合。 在我的印象里,幾乎每次我的物理老師想要向我們傳授新的知識點(diǎn)時(shí),都會(huì)通過一個(gè)問題引起我們的思考。她總會(huì)先告訴我們:“用以前學(xué)過的知識來解答看看?”當(dāng)我們完成作答,她便講起新課來。課程的尾聲,她又讓我們整理...
創(chuàng)新,需要知識的融會(huì)貫通
在我看來,對已知知識的綜合是創(chuàng)新,創(chuàng)新可以從已有知識的綜合中來,但是簡單的綜合并不能等同于創(chuàng)新。 何為創(chuàng)新?用拆字法理解,創(chuàng)新就是創(chuàng)造出以前不存在的事物,與舊有的事物相對照而言的“新”。因此,通過對已有知識的重新整合、羅列、組織、思考,可以...

素材空間

危急時(shí)刻,退伍軍人王國梁把貨車橫在斷橋路口
新聞眼 2024年2月22日凌晨5時(shí)許,廣州市南沙區(qū)萬頃沙鎮(zhèn)民興村村民、退伍軍人王國梁駕駛著集裝箱貨柜車前往公司上班,在開到瀝心沙大橋斷橋前50米的時(shí)候,被路邊開摩托車的村民告知大橋斷裂。王國梁第一時(shí)間撥打110報(bào)警,隨后他立刻把駕駛的車子...
成都小學(xué)生不用趕作業(yè)了!成都規(guī)定開學(xué)兩周內(nèi)為作業(yè)緩交期
辯論臺(tái)臨近開學(xué),“寒假作業(yè)寫完了嗎”成為“靈魂拷問”。據(jù)報(bào)道,許多網(wǎng)友在回程車上、旅行途中看到不少學(xué)生爭分奪秒趕作業(yè),多地圖書館被“趕作業(yè)大軍”占領(lǐng),“寒假作業(yè)趕工”也沖上多個(gè)社交平臺(tái)的熱搜。日前,成都市教育局印發(fā)了《關(guān)于做好2024年春季...
大學(xué)生寒假回鄉(xiāng)劈柴700斤,溫情行為贏得網(wǎng)友點(diǎn)贊
聽你說 近日,云南一位大學(xué)生發(fā)布的一則視頻在網(wǎng)上突然火了,相關(guān)話題也迅速?zèng)_上熱搜。發(fā)布視頻的小伙叫付天,今年19歲,在云南昆明的一所??茖W(xué)校學(xué)習(xí)高速鐵路服務(wù)專業(yè),家住云南省鎮(zhèn)雄縣鹽溪村。視頻中,他手拿砍柴刀,背上的背簍裝了滿滿一筐柴。原來,...

作文有道

蓄勢·謀勢·乘勢
展示·一道好題 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。 《孫子兵法》中說:“激水之疾,至于漂石者,勢也?!彼芷?,可見“勢”的力量巨大。合乎“勢”,順勢而為,往往事半功倍;反之,則可能舉步維艱;因而,人們要正確地認(rèn)識“勢”,靈活地把握“...
以史為鑒法
古人云:“以史為鑒,可以知興替?!敝袊杏凭玫臍v史,古人非常注重總結(jié)歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),從中獲取做人做事的智慧。正如梁啟超評論中國舊史所言:“是把史實(shí)羅列起來,看古人如何應(yīng)付事物,如何成功,如何失敗,指出如何才合理,如何便不合理?!币虼?,古人...
順勢而為 龍行龘龘
一粒種子在冰天雪地中積蓄希望,一顆根芽在春風(fēng)駘蕩里探求新生,一朵夏花在發(fā)榮滋長時(shí)肆意絢爛。物如此,人亦然。只有順勢而為,方可龍行龘龘。(運(yùn)用比興的手法,由物及人,點(diǎn)明主旨。) 何為“勢”?《孫子兵法》中說:“激水之疾,至于漂石者,勢也。”這...

精評細(xì)改

新材料作文“要‘速’還要講究‘度’”升格示例
文題速遞閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。 順治七年冬,書生周容前往鎮(zhèn)海縣城,小書童背著一大摞捆扎好的書跟隨其后。眼看太陽就要落山,周榮問一擺渡人:“待我們趕到縣城,南門還開著嗎?”擺渡人仔細(xì)打量了小書童一番,回答說:“若是慢慢走,城門還會(huì)開著...

文化薈萃

梁啟超的寫作速度
作為大學(xué)問家,梁啟超留下了皇皇1400萬字的《飲冰室合集》,在哲學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、經(jīng)學(xué)、法學(xué)、倫理學(xué)、宗教學(xué)、美學(xué)、兵學(xué)等諸多領(lǐng)域均有貢獻(xiàn)。 尤為值得稱道的是,梁啟超寫作效率極高,所謂“草一稿片刻即脫”。他在撰寫文章時(shí),一動(dòng)筆便情如烈焰、思如...
明清科舉的花式備考
古代的書院為了提升“上榜率”,到了科舉年份,也會(huì)想方設(shè)法地吸引優(yōu)質(zhì)生源。比如,在明清時(shí)期,舉人已經(jīng)通過了鄉(xiāng)試,還需要參加會(huì)試和殿試,部分書院會(huì)提供會(huì)試前的應(yīng)試輔導(dǎo)教學(xué)。清朝嘉慶十三年(1808),兩淮鹽政阿克當(dāng)阿便在揚(yáng)州梅花書院開了清代書院...
本期讀2版參考答案
1. ①情有獨(dú)鐘 ②超凡脫俗 ③紛紛揚(yáng)揚(yáng) 2. 第一處是反問句,強(qiáng)調(diào)雪的氣質(zhì)與“塵世氣息”的不同,增強(qiáng)語氣。 第二處是設(shè)問句(選擇疑問句),表現(xiàn)了作者對喜鵲穿越風(fēng)雪的原因的思考,發(fā)人深思。 3. A.大快朵頤 B.齒頰留香(口齒生香) ...
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