高校輔導員

2024年05期

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《高校輔導員》由教育部主管、山東大學主辦，是“全國高校輔導員工作研究指導性期刊”“馬克思主義學術理論期刊”，每年編輯出版... 展開

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科教融匯視域下高校課程思政與思政課程協(xié)同創(chuàng)新研究 摘要：圍繞國家重大戰(zhàn)略和產業(yè)發(fā)展需求，如何在重大科技任務和創(chuàng)新平臺支撐下促進科研優(yōu)勢向育人優(yōu)勢轉化是教育教學改革的新增長點。基于科研和教育融合匯聚的視域，探析科研—教育—人才三鏈協(xié)同驅動高校課程思政與思政課程的內在機理，理清以耦合為實現(xiàn)邏...
建設大中小學思政課教師發(fā)展共同體的內在依據(jù)、現(xiàn)實梗阻、實踐路徑 摘要：教師是思政課教學的主體力量和根本保障。系統(tǒng)推進大中小學思政課一體化建設要進一步提高思政課教師隊伍的專職化專業(yè)化水平，樹立協(xié)同理念，堅持整體統(tǒng)籌，建立思政課教師發(fā)展共同體，發(fā)揮一體化育人的最大合力和整體功能，多措并舉深入推進思政課內涵...

從理論到實踐：教育家精神引領高校輔導員工作的思考 摘要：習近平總書記深刻闡述了中國特有的教育家精神的豐富內涵和實踐要求，賦予新時代人民教師崇高使命。高校輔導員應以教育家精神為指引，貫徹落實立德樹人根本任務，堅持為黨育人、為國育才。高校要以教育家精神鑄魂強師，從理想信念、道德情操、育人智慧...

高校輔導員提升網(wǎng)絡輿論引導能力的要素構成、價值意蘊及實踐路徑 摘要：網(wǎng)絡輿論引導是新時代高校思想政治工作的重要內容，主要涉及態(tài)勢感知、議題設置、話語轉換和應對處置等方面。加強高校輔導員網(wǎng)絡輿論引導能力建設，對于落實立德樹人根本任務、提高思想政治工作質量、加強輔導員自身建設具有重要意義。提升高校輔導員...
新入職輔導員職業(yè)能力提升探析 摘要：提升新入職輔導員職業(yè)能力是大學生思想政治教育隊伍高質量發(fā)展、輔導員育人能力躍升的重要基礎。新入職輔導員為輔導員隊伍注入了新鮮血液、生機與活力，但同時他們也面臨職業(yè)目標不清晰、缺乏工作經驗和實踐技能、職業(yè)信念感不強等問題與挑戰(zhàn)。高校思...

技術適配思政：思想政治教育數(shù)字化轉型的限度與人的主體性回歸 摘要：數(shù)字化是推動思想政治教育現(xiàn)代化的重要動力。思想政治教育數(shù)字化轉型在本質上是實現(xiàn)數(shù)字技術內蘊的技術特質和思想政治教育的價值意蘊的統(tǒng)一。思想政治教育是做人的工作，其數(shù)字化轉型必須堅持以人為本，遵循人的發(fā)展規(guī)律，秉持人的價值尺度。隨著數(shù)字...
青年勞動幸福觀的審視與培育 摘要：青年勞動幸福觀包含著三個邏輯層級，即物質自由層面的基礎幸福、價值實現(xiàn)層面的精神幸福和能力實現(xiàn)層面的主體幸福。勞動幸福觀作為一個整體，以物質自由為前提條件，以精神滿足和主體實現(xiàn)為根本目標。在深入研究青年勞動幸福觀現(xiàn)實生成困境的基礎上，...
新民主主義革命時期紅色詩歌的內涵意蘊、歷史作用和時代價值 摘要：紅色詩歌誕生于革命戰(zhàn)爭歷史背景下，是革命敘事和詩學追求的復合體，是黨的革命斗爭歷史的生動呈現(xiàn)，是在黨的領導下形成的革命文藝樣態(tài)的典型代表。新民主主義革命時期紅色詩歌傳播馬克思主義理論、闡明黨的政治立場，開展有力的社會動員、號召民眾起...
社會加速理論視角下青年情緒價值需求探析 摘要：在當今全球化的發(fā)展背景下，科技與經濟發(fā)展、文化信息與社會結構、時間和空間體驗呈現(xiàn)顯著的快速變化態(tài)勢，形成加速化運行社會。青年一代在此境遇下面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出對“情緒價值”的需求，其現(xiàn)實反映主要在情感訴求、情感消費、親...
大學生網(wǎng)絡群體極化的表現(xiàn)與應對路徑 摘要：近年來，大學生網(wǎng)絡群體極化時有發(fā)生，已成為一種不容忽視的社會現(xiàn)象，我們需要高度警惕其風險放大。大學生網(wǎng)絡群體極化風險的社會放大現(xiàn)象可以概括為萌芽期、醞釀期、爆發(fā)期、升級期、衰退期等五個不同的階段，分別呈現(xiàn)出圈層化作用推動群體圈群建構...

數(shù)據(jù)賦能高校思想政治工作的現(xiàn)實困境與優(yōu)化策略 摘要：在數(shù)字中國建設時代背景下，數(shù)據(jù)賦能思想政治工作作為一種重要的教育創(chuàng)新路徑，對創(chuàng)新高校思想政治教育模式具有重要促進作用。高校在實現(xiàn)數(shù)據(jù)賦能過程中，仍面臨著數(shù)據(jù)孤島、算法繭房、數(shù)據(jù)使用風險及成效轉化困難等現(xiàn)實困境。我們需要從培養(yǎng)教育者數(shù)...
生成式人工智能的意識形態(tài)風險及其治理 摘要：生成式人工智能建立在大語言模型和文本編碼基礎上，依賴數(shù)據(jù)訓練和算法技術，其中算法技術、數(shù)據(jù)模型、價值傾向等因素會影響信息傳播的科學性，容易出現(xiàn)內容錯構、信息泛濫和算法操縱等問題，引起網(wǎng)絡空間輿情與倫理失范，危及我國主流意識形態(tài)安全。...
泛娛樂主義對青年精神生活的沖擊及應對 摘要：泛娛樂主義是一種隱蔽性強、滲透力強、破壞力強、與我國主流意識形態(tài)相悖的社會思潮，給青年精神生活帶來了較大沖擊，具體表現(xiàn)為心理生活失序化、文化生活庸俗化和信仰生活虛無化。究其根本，個體原子化傾向致使青年心理生活失序化，后現(xiàn)代主義思潮導...

高校新生人格特質演變分析與教育對策 摘要：通過采用卡特爾十六種人格因素問卷作為人格評估工具，對2016年至2023年入學的20060名高校新生進行調查，可以探究新生人格特質上的變化趨勢。研究發(fā)現(xiàn)：高校新生的興奮性、樂群性、敏感性特征得分相對較高。不同入學年份的高校新生在適應...

一體推進教育科技人才事業(yè)發(fā)展研究 摘要：一體推進教育科技人才事業(yè)發(fā)展，需要立足“兩個大局”的時代背景，準確把握教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎性、戰(zhàn)略性支撐以及三者在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家中的內在一致性。一體推進教育科技人才事業(yè)發(fā)展要著眼于突出問題，以加快建設高質...

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