電腦知識與技術(shù)

2023年32期

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《電腦知識與技術(shù)》是一本融知識、技術(shù)、信息于一體的計算機類雜志（旬刊）。1994年創(chuàng)刊以來，本刊一直本著“普及電腦知識、... 展開

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信息化背景下高校數(shù)據(jù)治理研究現(xiàn)狀及趨勢 隨著高等學(xué)校信息化技術(shù)運用越來越廣泛，在高校教學(xué)、管理、服務(wù)過程中產(chǎn)生了大量的數(shù)據(jù)，同時也暴露出數(shù)據(jù)質(zhì)量不高、數(shù)據(jù)共享困難、數(shù)據(jù)安全等問題，使高校數(shù)據(jù)治理逐漸成為研究的熱點。文章運用CiteSpace 軟件，以中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫中2015—20...
我國社交網(wǎng)絡(luò)輿情研究的熱點與趨勢 搜集分析社交網(wǎng)絡(luò)輿情的相關(guān)文獻(xiàn)研究，有助于了解我國社交網(wǎng)絡(luò)輿情的研究進(jìn)展及研究趨勢，可以為輿情傳播、監(jiān)管和治理以及學(xué)術(shù)研究提供指導(dǎo)。文章運用計量分析方法，基于CiteSpace 的共詞分析，從關(guān)鍵詞聚類和關(guān)鍵詞突現(xiàn)等角度，通過可視化的科學(xué)知...
基于U-Net的直腸癌CT圖像分割系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 采用第七屆“泰迪杯”數(shù)據(jù)挖掘挑戰(zhàn)賽數(shù)據(jù)集，利用在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用較多的U-Net 網(wǎng)絡(luò)模型，將其卷積模塊增加歸一化層構(gòu)成了新的Conv-concat 模塊，使網(wǎng)絡(luò)特征提取能力得以提升。實驗結(jié)果表明，經(jīng)優(yōu)化后的U-Net 網(wǎng)絡(luò)對直腸癌CT 圖像分...
基于改進(jìn)卡爾曼濾波的風(fēng)電塔筒傾斜監(jiān)測算法 針對風(fēng)電塔筒的傾斜角不易實時監(jiān)測，且計算精度低的問題，提出基于改進(jìn)卡爾曼濾波的風(fēng)電塔筒傾斜監(jiān)測算法。首先，通過姿態(tài)解算前求出零偏，剔除零偏對真實數(shù)據(jù)的影響；然后依據(jù)卡爾曼濾波方程進(jìn)行誤差濾波；最后，通過調(diào)整卡爾曼濾波方程中的Rk值，使其在濾...

貴州苗族蠟染圖像處理與圖像庫的建立 苗族蠟染是貴州省文化遺產(chǎn)的重要組成部分，如何保護(hù)好這份珍貴的文化遺產(chǎn)，使其在當(dāng)今時代中得到進(jìn)一步傳承與發(fā)展，具有非常重要的意義。文章通過網(wǎng)絡(luò)爬蟲和實地走訪的方式，從貴州黔東南地區(qū)和互聯(lián)網(wǎng)收集了1 000 余張苗族蠟染原始圖像。首先，采用顏色...
視覺藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域人工智能技術(shù)應(yīng)用探析 近年來，人工智能技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域得到廣泛關(guān)注。該文在詳細(xì)說明圖像風(fēng)格遷移和文本生成圖像的技術(shù)原理的基礎(chǔ)上，論述了這些技術(shù)可以作為創(chuàng)作工具的觀點。在列舉一些應(yīng)用示例的同時，也指明了這些方法存在的固有缺陷。作為高效的創(chuàng)作工具，它們值得藝術(shù)行業(yè)...
Trans-SegNet:一種基于Transformer的腦腫瘤圖像分割網(wǎng)絡(luò) 現(xiàn)有基于Transformer 的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在自然圖像領(lǐng)域取得了非凡的性能，并全面超越了卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的效果。由于其引入了多頭自注意力機制，能夠很好地建立像素間長距離依賴的全局信息，其在醫(yī)學(xué)圖像分割中同樣十分重要。因此，文章嘗試探索Transf...
基于深度學(xué)習(xí)的人血涂片圖片瘧疾分類識別技術(shù)研究 人工診斷血涂片是傳統(tǒng)的瘧原蟲識別方法之一，醫(yī)生通過圖像判斷感染和未感染的細(xì)胞，人工診斷血涂片受限于觀察者的專業(yè)知識水平，尤其在醫(yī)療資源不足的地區(qū)無法開展工作。因此，提出基于深度學(xué)習(xí)的血涂片分類識別，采用圖像增強、圖像縮放以及灰度化等預(yù)處理的...

基于大數(shù)據(jù)的高水平專業(yè)群建設(shè)與評價體系平臺建設(shè)方法 對專業(yè)群進(jìn)行評價是檢驗高職院校專業(yè)群發(fā)展?fàn)顟B(tài)和建設(shè)成果的重要手段，而構(gòu)建專用的評價體系平臺無疑是科學(xué)評價專業(yè)群建設(shè)成效的有力工具和實踐載體。通過平臺的建設(shè)，可以讓專業(yè)群的建設(shè)者、決策者實時關(guān)注到專業(yè)群的建設(shè)情況?；诖?，文章在分析高職院校專...
高職院校單招管理業(yè)務(wù)分析與系統(tǒng)設(shè)計 單招是教育部積極推進(jìn)高等教育考試招生制度改革的重要舉措。近年來，隨著單招規(guī)模的不斷擴大，單招報考人數(shù)也出現(xiàn)大幅增長，部分高職院校的報考人數(shù)甚至突破萬人大關(guān)。單獨招生由高職院校在省級教育考試院的指導(dǎo)下自行組織，對于龐大的報考人數(shù)，學(xué)校必須確保...
區(qū)域性大宗農(nóng)特產(chǎn)品電商平臺賬戶系統(tǒng)的研究與設(shè)計 文章對某區(qū)域性大宗農(nóng)特產(chǎn)品電商平臺的交易現(xiàn)狀進(jìn)行了研究和分析，指出了當(dāng)前該平臺線上線下交易存在的問題，建立了一套區(qū)域性大宗農(nóng)特產(chǎn)品電商平臺賬戶體系，用于解決該平臺線上交易問題，并對平臺賬戶系統(tǒng)的主要功能進(jìn)行了設(shè)計。...
校園機房環(huán)控系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展和普及，機房的穩(wěn)定運行是高校信息化建設(shè)和教學(xué)管理的有力保障。為了保障機房信息系統(tǒng)和設(shè)備安全穩(wěn)定運行，文中針對高校機房管理特點提出機房環(huán)控系統(tǒng)建設(shè)方案。該方案基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，采用分布式架構(gòu)，同時支持B/S、C/S 和手機...
一個智慧黨建系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 在當(dāng)今數(shù)字化社會中，沒有數(shù)字化支持的活動將難以進(jìn)步。推動黨建工作的數(shù)字化轉(zhuǎn)型不僅可以解決當(dāng)前黨建活動中流程煩瑣、活動審核時間過長、管理工作量大的問題，還可以提高黨務(wù)工作人員的工作效率，減輕他們的工作負(fù)擔(dān)。因此，設(shè)計智慧黨建系統(tǒng)，可以將黨建宣...
基于Java Web技術(shù)的手機銷售網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn) 該文主要從技術(shù)基礎(chǔ)、需求分析、系統(tǒng)設(shè)計與系統(tǒng)實現(xiàn)等方面描述了一個手機銷售網(wǎng)站的開發(fā)，該系統(tǒng)采用JavaWeb 技術(shù)、MVC 設(shè)計模式、MySQL 數(shù)據(jù)庫，在MyEclipse 平臺上設(shè)計實現(xiàn)了網(wǎng)站的注冊、登錄、手機瀏覽、手機查詢、購物車管理...
基于SpringBoot的校園智慧報修系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)是促進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化的重要舉措。針對傳統(tǒng)線下故障報修出現(xiàn)的報修周期長、故障統(tǒng)計難等多種問題，以Java 語言開發(fā)了一套校園智慧報修系統(tǒng)。系統(tǒng)采用前后端分離的方式，基于SpringBoot 框架進(jìn)行設(shè)計實現(xiàn)。用戶登錄后，在線...
Web程序設(shè)計課程混合式教學(xué)模式實踐 文章通過分析Web程序設(shè)計課程教學(xué)中存在的問題，課程教學(xué)團(tuán)隊采用線上線下混合式教學(xué)模式，整合教學(xué)資源、融合課程思政、聯(lián)合校企指導(dǎo)等措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提升學(xué)生創(chuàng)新實踐能力。課程堅持“立德樹人”的教育理念，有效幫助學(xué)生實現(xiàn)知識、能力和素...
C++程序設(shè)計課程思政教學(xué)與實踐研究 高校人才培養(yǎng)是育人和育才相統(tǒng)一的過程，C++程序設(shè)計是大學(xué)理工類專業(yè)的重要基礎(chǔ)課，推進(jìn)其課程思政建設(shè)，在知識傳授和能力培養(yǎng)中引導(dǎo)社會主義核心價值觀，必要且有現(xiàn)實意義。通過梳理C++程序設(shè)計課程的知識模塊，發(fā)掘德育元素。結(jié)合C++程序設(shè)計課程...
行動導(dǎo)向教學(xué)法在Java web 程序設(shè)計課程教學(xué)改革中的應(yīng)用探析 行動導(dǎo)向教學(xué)法強調(diào)學(xué)生通過實際行動來學(xué)習(xí)和解決問題，注重培養(yǎng)實際操作能力和綜合素質(zhì)。在Java Web 程序設(shè)計課程的教改中，這種教學(xué)法的應(yīng)用帶來了顯著的效果。文章主要介紹了行動導(dǎo)向教學(xué)法的具體應(yīng)用，包括以“行動—學(xué)習(xí)—行動”為主線的課程設(shè)...
基于物聯(lián)中臺的平安校園建設(shè)實踐探究 為更好地管控校園安全風(fēng)險,高等院校都針對自身特點制定了應(yīng)對策略,其中最重要的部分就是了解人員進(jìn)出校園信息及校內(nèi)軌跡,借助信息化手段可以非常便捷地做到人員信息及軌跡的查詢。應(yīng)對突發(fā)公共事件如同一次大考,對平安校園建設(shè)提出了更高的要求。在這種背...

網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)及其在校園網(wǎng)中的應(yīng)用研究 隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，校園網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)術(shù)交流和信息傳遞的重要平臺。然而，校園網(wǎng)絡(luò)也面臨著越來越多的網(wǎng)絡(luò)安全威脅，如數(shù)據(jù)泄露、惡意軟件攻擊、網(wǎng)絡(luò)入侵等。為了保障校園網(wǎng)絡(luò)的安全，確保穩(wěn)定運行，就需要科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，避免校園網(wǎng)受到安全威脅...
基于人工智能的惡意代碼檢測與防范機制研究 惡意代碼的快速增長和不斷演進(jìn)給傳統(tǒng)檢測方法帶來了巨大挑戰(zhàn)。為了提升惡意代碼的檢測和防范能力，引入人工智能技術(shù)成為提升惡意代碼檢測與防范關(guān)鍵方法。通過機器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)等技術(shù)，能夠更好地挖掘數(shù)據(jù)中的特征，提高惡意代碼的檢測準(zhǔn)確率和檢測效率。此...
基于云計算技術(shù)的區(qū)域醫(yī)療檔案信息數(shù)據(jù)安全共享方法 常規(guī)的檔案信息數(shù)據(jù)共享方法主要采用上傳共同平臺實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，忽略了數(shù)據(jù)量對共享過程造成的影響，導(dǎo)致共享后數(shù)據(jù)的信息損失量較大。為此，提出基于云計算技術(shù)的區(qū)域醫(yī)療檔案信息數(shù)據(jù)安全共享方法。首先，針對區(qū)域醫(yī)療檔案信息數(shù)據(jù)的特征空間和數(shù)據(jù)標(biāo)簽的異...
高校學(xué)生“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用”前概念探究 當(dāng)前，相對基礎(chǔ)教育，高等教育中關(guān)于計算機知識的概念研究較少。該研究以“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用”學(xué)習(xí)內(nèi)容為例，通過制作二階選擇題，探查大一學(xué)生的前概念，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生存在浮于表面、概念混淆、生活經(jīng)驗、一知半解、以偏概全、關(guān)系錯位六種類型的前概念，...
基于區(qū)塊鏈技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)信息安全防護(hù)與應(yīng)用 隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息安全問題日益突出，傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全解決方案存在中心化、易受攻擊的弱點，無法有效應(yīng)對攻擊和數(shù)據(jù)篡改的風(fēng)險。區(qū)塊鏈技術(shù)作為一種去中心化、不可篡改的分布式賬本技術(shù)，具有很好的潛力應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)信息安全防護(hù)。該文旨在概述區(qū)塊...
基于Veth-Pair實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)命名空間通信的研究 網(wǎng)絡(luò)命名空間技術(shù)依賴于Linux 內(nèi)核的命名空間機制，利用網(wǎng)絡(luò)命名空間的隔離特性，在多租戶環(huán)境、云計算和容器化等場景中實現(xiàn)了虛擬網(wǎng)絡(luò)之間的隔離和通信。文章介紹了網(wǎng)絡(luò)命名空間和Veth-Pair 的作用，并研究通過Veth-Pair技術(shù)解決這...
“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”背景下醫(yī)學(xué)信息類專業(yè)信息安全課程的教學(xué)改革探索 信息安全知識與技能是醫(yī)學(xué)信息類專業(yè)知識體系的基本組成部分，對培養(yǎng)醫(yī)學(xué)信息類人才的信息素養(yǎng)具有重要意義。然而，目前一些醫(yī)學(xué)信息類專業(yè)的信息安全課程仍然存在課程目標(biāo)脫離學(xué)科背景、教學(xué)內(nèi)容相對不合理、課程思政元素融入表面化和實驗資源不完善等問題。...
校企“雙元”合作新形態(tài)教材開發(fā)路徑實踐探究 教材是教育教學(xué)中不可或缺的一環(huán)，是教學(xué)活動的基礎(chǔ)，是學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的重要依據(jù)。也是開展教學(xué)活動、完成教學(xué)任務(wù)、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高教學(xué)質(zhì)量的根本保障。校企合作著力打造立體化、自主學(xué)習(xí)式的新形態(tài)一體化教材，將思政元素、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)資源庫有...
數(shù)字化轉(zhuǎn)型視域下工程倫理教育實踐探析 教育數(shù)字化已成為高等教育改革的必然趨勢，同時現(xiàn)代工程對工程技術(shù)人員的工程倫理素養(yǎng)要求也越來越高。而教學(xué)與課程數(shù)字化轉(zhuǎn)型是教育數(shù)字化的重要載體，以“移動通信綜合設(shè)計”課程為例，在數(shù)字化轉(zhuǎn)型視域下進(jìn)行5G 移動通信系統(tǒng)虛擬仿真，包含方案設(shè)計、數(shù)...
思政視角下信息安全技術(shù)課程教學(xué)改革實踐研究 課程思政是當(dāng)前高等教育培養(yǎng)人才所面臨的新課題。本文以信息安全技術(shù)課程為例，分析課程思政在專業(yè)課教學(xué)中所存在的問題，以思政為主線，以學(xué)生為主體，以師資為保障，以評價為基礎(chǔ)，從課程頂層設(shè)計、內(nèi)容重構(gòu)、多元化教學(xué)手段、達(dá)成度評價模型以及持續(xù)改進(jìn)等...
課賽融通模式在網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程中的應(yīng)用研究 網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程是職業(yè)院校計算機學(xué)科中的重要專業(yè)課程，課程在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能水平、提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的同時，為企業(yè)輸送了專業(yè)性的技能人才。同時，該課程的教學(xué)內(nèi)容對應(yīng)了職業(yè)技能競賽項目的內(nèi)容。以職業(yè)技能競賽為契機，依據(jù)職業(yè)教育改革的具體要求，在...

基于微服務(wù)架構(gòu)的高校機房管理系統(tǒng)設(shè)計 針對傳統(tǒng)高校計算機機房管理不便利、能源浪費、學(xué)生使用率低等一系列問題，設(shè)計與開發(fā)了一套基于微服務(wù)架構(gòu)的高校機房管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、微服務(wù)架構(gòu)技術(shù)獲取機房的環(huán)境數(shù)據(jù)及使用狀態(tài)，并通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸，同時實現(xiàn)對機房的自動控制與管理...
獨立院校公共機房實驗室信息管理平臺的構(gòu)建與實現(xiàn) 獨立院校中公共機房實驗室是進(jìn)行上機實驗實踐教學(xué)與研究的主要場所，隨著公共機房實驗室規(guī)模的不斷發(fā)展變化，傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)不能滿足當(dāng)前公共機房實驗室管理與服務(wù)要求。針對獨立院校公共機房實驗室當(dāng)下教學(xué)運行管理工作的現(xiàn)狀，本著服務(wù)師生的需求，介紹...
基于PyQt的PEMFC引射器優(yōu)化設(shè)計平臺開發(fā) 為了能夠加快質(zhì)子交換膜燃料電池（PEMFC）引射器的設(shè)計開發(fā)速度，進(jìn)一步提升引射器的性能，文章基于PyQt 設(shè)計開發(fā)了一個參數(shù)化的PEMFC 引射器優(yōu)化設(shè)計平臺，包含結(jié)構(gòu)參數(shù)計算、計算域建模、網(wǎng)格劃分、數(shù)值模擬、代理模型、優(yōu)化算法等功能，提...
基于STM32單片機的新農(nóng)業(yè)智能控制系統(tǒng)設(shè)計 文章簡要介紹了新農(nóng)業(yè)智能控制系統(tǒng)的硬件設(shè)計和軟件設(shè)計。采用STM32F103 作為主控芯片，GY-30 光照強度傳感器，YL-69 土壤濕度傳感器，DS18B20 溫度傳感器，TGS4161 CO?氣敏傳感器采集數(shù)據(jù)，通過LORA 模塊實現(xiàn)...
基于數(shù)字孿生技術(shù)的多品種小批量生產(chǎn)過程優(yōu)化 多品種小批量生產(chǎn)面臨的挑戰(zhàn)包括高批次變化、短交貨周期和高科技含量。同時，多品種小批量生產(chǎn)對生產(chǎn)過程的要求比較高，包括生產(chǎn)計劃、生產(chǎn)調(diào)度、生產(chǎn)線平衡、質(zhì)量管理等方面的要求。單一傳統(tǒng)外部優(yōu)化方法已難以滿足需求。數(shù)字孿生技術(shù)可以加快建模速度、使用...
綜合CNI系統(tǒng)無線電測高功能設(shè)計 無線電高度表是飛機電子系統(tǒng)的主要測高設(shè)備，本文針對高度表功能的綜合化集成需求，對綜合化架構(gòu)下無線電測高功能的工作原理和設(shè)計架構(gòu)進(jìn)行了探討，并對關(guān)鍵指標(biāo)進(jìn)行了理論計算，結(jié)果表明其測高范圍、接收靈敏度等功能性能滿足技術(shù)指標(biāo)要求。...

“1+X”證書制度下動漫設(shè)計與制作專業(yè)課證融通教學(xué)改革研究 文章以“游戲美術(shù)設(shè)計職業(yè)技能等級證書”為例，通過“1+X”游戲美術(shù)設(shè)計職業(yè)技能與動漫專業(yè)課程的黏合度分析，闡述“1+X”證書制度下高職動漫制作專業(yè)課證融通存在的問題，主要從創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)、育人機制、模塊化課程體系、創(chuàng)新教法改革、實現(xiàn)教學(xué)評價的...
基于游戲特效設(shè)計的審美性分析 游戲特效是現(xiàn)代游戲中不可或缺的一部分，它們以其逼真的畫面效果使得玩家沉浸其中，帶來更好的游戲體驗。文章從多個角度探討游戲特效的設(shè)計和應(yīng)用，包括審美性、功能美學(xué)、意境美學(xué)、獨創(chuàng)性、色彩等方面的探討，了解游戲特效設(shè)計和應(yīng)用的基本原理。良好的游戲...
高校教師主頁系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用探析 高校的核心主體是教師。為了響應(yīng)國務(wù)院提出的“雙一流”建設(shè)的號召，滿足高校教師、實驗科研團(tuán)隊展示個人或團(tuán)隊的教學(xué)、研究和學(xué)術(shù)成果等需求，高校的信息化建設(shè)部門亟須建設(shè)起一套新型的教師主頁系統(tǒng)，來向校內(nèi)教師提供一個統(tǒng)一管理、個性化維護(hù)又便捷易上手...

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下特色自然教育服務(wù)平臺的構(gòu)建探析 隨著社會的發(fā)展，人們對于親近大自然的需求日益增長，走進(jìn)森林、回歸自然的戶外游憩正逐步成為旅游產(chǎn)業(yè)的消費熱點。近年來，我國自然教育慢慢起步，在社會變革、可持續(xù)發(fā)展的要求、“雙減”政策與自媒體時代的影響之下，融入時代特征，形成了具有中國特色的自...
養(yǎng)老機器人應(yīng)用與發(fā)展探析 隨著老齡化程度的加深，老年人群體數(shù)量不斷增加，養(yǎng)老問題成為全球越來越重要的社會問題。在這種情況下，養(yǎng)老機器人的出現(xiàn)成為一個新的解決方案。文章全方位介紹了養(yǎng)老機器人應(yīng)用現(xiàn)狀，并重點從養(yǎng)老機器人的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)兩個方面展開探討。旨在為我國養(yǎng)老機器人...
基于AI及AIGC的消費電子產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計與開發(fā)探析 隨著人工智能、大數(shù)據(jù)和機器學(xué)習(xí)等技術(shù)的快速發(fā)展，AIGC（AI Generated Content）已逐漸成為消費電子產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計與開發(fā)的重要工具。文章旨在探討AIGC 在消費電子產(chǎn)品中的應(yīng)用，以及如何利用人工智能技術(shù)如AIGC 技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)...

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下思政元素融入概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程教學(xué)改革 在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，探索和挖掘概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程中的思想政治元素，形成豐富的課程思政教學(xué)案例，把課程思政教學(xué)案例引入課程線上線下教學(xué)過程中去，使教學(xué)手段更加多樣化、現(xiàn)代化，教學(xué)內(nèi)容更具深度和廣度。注重過程化教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)概率論與數(shù)理...
微機原理與接口技術(shù)課程實驗教學(xué)改革實踐探究 針對傳統(tǒng)實驗教學(xué)以“理論教學(xué)+驗證實驗”為主，教學(xué)方式單一，教學(xué)內(nèi)容陳舊，考核形式不夠細(xì)化，學(xué)員學(xué)習(xí)主動性不強的現(xiàn)狀，在梳理“微機原理與接口技術(shù)”課程實驗教學(xué)的知識點和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從教法與手段、實驗教學(xué)內(nèi)容和考核模式等方面探索了新工科背景...
教育元宇宙賦能信息科技算法具身性學(xué)習(xí) 義務(wù)教育信息科技教學(xué)目標(biāo)從以信息技術(shù)操作為主向以計算思維培養(yǎng)為主轉(zhuǎn)型，標(biāo)志著算法成為義務(wù)教育信息科技課程的靈魂。研究梳理了新課標(biāo)的算法教學(xué)要求和學(xué)習(xí)理念，探析教育元宇宙的特征機理及其對算法學(xué)習(xí)情境的構(gòu)建優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)元宇宙所具有的諸多特征非常契...
基于工程教育理念的數(shù)字電子技術(shù)課程教學(xué)改革與實踐 基于新工科人才培養(yǎng)目標(biāo)，在工程教育理念下針對目前數(shù)字電子技術(shù)課程存在的問題，從教育理念、教學(xué)模式、課程思政元素及考核方式等方面進(jìn)行了改革與探索。采用線上線下一體化融合式教學(xué)，融入工程思維理念，著重培養(yǎng)學(xué)生解決工程問題的能力，強化工程應(yīng)用和綜...
新工科背景下智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)課程建設(shè)改革與實踐探究 智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)通過腦認(rèn)知、云計算、大數(shù)據(jù)、機器學(xué)習(xí)等人工智能技術(shù)，解決傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)健康領(lǐng)域中的醫(yī)學(xué)難題及工程應(yīng)用問題。該專業(yè)符合國家發(fā)展規(guī)劃，在全國范圍內(nèi)都屬于新興學(xué)科，對于該專業(yè)人才培養(yǎng)尚處于屬于探索階段。如何在新工科背景下培養(yǎng)出“醫(yī)理工”...
移動學(xué)習(xí)環(huán)境下混合學(xué)習(xí)模式在中職信息技術(shù)課程中的應(yīng)用探析 信息時代背景下教育獲得新發(fā)展，教育信息化的革新改變了教育環(huán)境與教育模式，出現(xiàn)了許多移動學(xué)習(xí)平臺，形成了移動學(xué)習(xí)環(huán)境。在此背景下，中職信息技術(shù)課程教學(xué)可以充分利用新資源、新條件進(jìn)行創(chuàng)新，依托移動學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)新構(gòu)建混合學(xué)習(xí)模式，提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)...
大學(xué)計算機教學(xué)中的思想政治教育內(nèi)容設(shè)計研究 隨著計算機技術(shù)的快速發(fā)展，計算機教學(xué)已經(jīng)成為高校教育的重要部分。同時，思想政治教育也是高校教育的重要職責(zé)。該文旨在研究如何在大學(xué)計算機教學(xué)中合理融入思想政治教育內(nèi)容，以達(dá)到知識傳授與價值引領(lǐng)的雙重目標(biāo)。...
可編程邏輯器件課程思政案例建設(shè)探索 信息技術(shù)是國家的支柱產(chǎn)業(yè)，芯片產(chǎn)業(yè)更是關(guān)乎著國家的命脈，可編程邏輯器件是芯片設(shè)計產(chǎn)業(yè)中重要的硬件平臺。因此，可編程邏輯器件課程是電子信息類學(xué)生的主干課程，該課程的課程思政實施尤為重要。該文深入挖掘該課程的思政元素，并結(jié)合業(yè)界動態(tài)以及技術(shù)發(fā)展...
基于階梯式目標(biāo)迭代的課堂教學(xué)策略研究 教與學(xué)正處于需要改善的關(guān)口。文章著眼于重新構(gòu)想和重塑一個以較佳可用科學(xué)為依據(jù)的教與學(xué)策略，以減輕學(xué)生所經(jīng)歷的學(xué)習(xí)艱苦為目標(biāo)，提出基于階梯式目標(biāo)的課堂教學(xué)策略。這種教學(xué)策略以學(xué)生為中心，把學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置成階梯式遞進(jìn)目標(biāo)，由簡到難，不斷創(chuàng)造學(xué)...
基于崗位需求的醫(yī)學(xué)院校信息技術(shù)課程教學(xué)改革實踐探究 文章介紹了信息技術(shù)課程教學(xué)現(xiàn)狀，分析目前課程教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題，探索基于崗位需求的醫(yī)學(xué)院校信息技術(shù)課程教學(xué)改革，并通過實驗分析發(fā)現(xiàn)教學(xué)改革能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，有利于學(xué)生信息素養(yǎng)與信息意識的提升。...
大學(xué)生在線學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)能力及干預(yù)建議 自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)能力是學(xué)習(xí)者獲得在線學(xué)習(xí)成功的重要因素，也是保證在線學(xué)習(xí)效果的重要前提。研究通過海南師范大學(xué)大學(xué)生在線學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)能力的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生自我調(diào)節(jié)能力整體水平一般，特別是在設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)計劃和運用學(xué)習(xí)策略方面不夠理想。從教師的視角出...