作文周刊·高考版

2024年33期

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創(chuàng)刊于1980年11月的《作文周刊》，由中國寫作學(xué)會山西省分會主辦的面向全國公開發(fā)行的教學(xué)輔導(dǎo)類專業(yè)報紙。《作文周刊》秉... 展開

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論命運 市面上有許多所謂“大哲學(xué)家”也談命運，不過他們所談的命運是指“先定”，既有“先定”，就有人要“先知”它，以便從中獲利。其實“先定”是沒有的，即使有，也無用先知。如果有先定的命，命中注定你將來要發(fā)財，到時自然會發(fā)財；命定你要做官，將來自然做官...
昨日之我與今日之我 我是誰？我自何處來？又將到何處去？ ——題記哲學(xué)三思的究極探索，即是對自我存在的質(zhì)疑與思考。觀今日之我與昨日之我，我們能窺見其中的答案。我是誰？我，是勇于蛻變、打破昨日、追求真理的主體。這份追逐源自生命原始的欲望，充斥著弗洛伊德所言的生...
融思維能力、思維方法、思維品質(zhì)于一體 下面以2024年高考作文試題為例，談一談高考作文備考的新方向。 1.2024年新課標(biāo)Ⅰ卷作文題材料：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用，越來越多的問題能很快得到答案。那么，我們的問題是否會越來越少？這道作文題材料簡明而蘊含豐富，具有很強的...
考查思辨說理，激發(fā)探究意識 習(xí)近平總書記曾引用愛因斯坦的話來說明發(fā)現(xiàn)真正的問題的重要性：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。”2024年新課標(biāo)Ⅰ卷作文題聚焦技術(shù)發(fā)展背景下“問題”內(nèi)涵與外延的變化，思路開放、多元，提供了充分的思辨空間，讓考生結(jié)合自己的聯(lián)想，通過自身...

修改病句和分析句子結(jié)構(gòu) 《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“語言積累、梳理與探究”學(xué)習(xí)任務(wù)群要求“在自主修改病句和分析句子結(jié)構(gòu)的過程中，體會漢語句子的結(jié)構(gòu)特點和虛詞的作用，進一步領(lǐng)悟語法規(guī)律”?？忌鶕?jù)漢語句子結(jié)構(gòu)的特點，將病句歸類，進而梳理和整合語法現(xiàn)象。1.結(jié)構(gòu)混亂（...

想象與創(chuàng)新 模擬文題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。著名科學(xué)家愛因斯坦說過：“想象力概括著世界上的一切，推動著社會進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學(xué)研究中的實在因素?！笨梢哉f，想象是創(chuàng)造發(fā)明之本，任何創(chuàng)新以及發(fā)明創(chuàng)造都離不開想象。從盤古開...
以想象為友，伴創(chuàng)新同行 想象與創(chuàng)新是一對關(guān)系密切的兄弟，二者相輔相成，互相影響。就像愛因斯坦所說：“想象力概括著世界上的一切，推動著社會進步，并且是知識進化的源泉?！鄙鐣M步、知識進化是創(chuàng)新的表現(xiàn)，而想象是其源泉。讓我們以想象為友，伴創(chuàng)新同行。先論“想”，車要前...
悟道“時光機” 老師留了作業(yè)，要求探索想象與創(chuàng)新的關(guān)系。于是我們班十幾個人相約乘坐時光機，去邀請商鞅、李白、杜牧來課堂上，和我們交流。我們問：“各位前輩，想象與創(chuàng)新是什么關(guān)系呢？”商鞅脫口而出：“吾以為創(chuàng)新者，想象之實踐也。比方說，我早年向師傅吳悝學(xué)習(xí)時...

“China Travel”展現(xiàn)可信可愛可敬的中國 2024年7月5日，國家移民管理局通報今年上半年全國各口岸入境外國人1463.5萬人次，同比增長152.7%。其中，通過免簽入境854.2萬人次，同比增長190.1%。這些來到中國的外國游客，隨手拍攝旅游視頻、發(fā)布生活體驗、進行社會觀察……...
讓“無人駕駛”之爭駛?cè)胝?/a> 2024年7月，隨著無人駕駛網(wǎng)約車的逐步推廣，關(guān)于無人駕駛的爭論也在不斷展開。無人駕駛代表的是一個新興產(chǎn)業(yè)，是計算機科學(xué)、模式識別和智能控制技術(shù)高度發(fā)展的產(chǎn)物。有人指出，無人駕駛是科技進步，更是歷史潮流；也有人指出，無人駕駛風(fēng)險較多。從公共...
錄取通知書的“面子”與“里子” 2024年7月，圍繞高考錄取通知書的話題廣受熱議，并引出高?！懊孀印迸c“里子”的爭論。有高校的錄取通知書主打“科技范”，所用紙張為高性能間位芳綸紙，若用紫光燈照射錄取通知書背面，它將華麗變身為“知識殿堂”“未來之門”；有高校所用材料為航天飛...

論證事理相融，構(gòu)思合理嚴密 （2024年新課標(biāo)Ⅰ卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用，越來越多的問題能很快得到答案。那么，我們的問題是否會越來越少？以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自...
關(guān)于“自我智能”的暢想 “青春年華沐浴陽光，人人心中激情蕩漾?！被ヂ?lián)網(wǎng)如無形大網(wǎng)，覆蓋世界的每個地方；而人工智能，如不可阻擋的洪流，沖刷著我們的夢想。“自我智能”是否可馬放南疆？（這時候提出疑問，顯得有些唐突，建議補充一個前提條件，使提出的疑問體現(xiàn)出邏輯推理的嚴密...
張一唱:關(guān)于“自我智能”的暢想 歌曲《青春暢想》唱道：“青春年華沐浴陽光，人人心中激情蕩漾。”互聯(lián)網(wǎng)如無形大網(wǎng)，覆蓋世界的每個地方。而人工智能，如不可阻擋的洪流，沖刷著我們的夢想。“遇事不決問搜索”，是否意味著問題已全部解決，“自我智能”可馬放南疆？（由“‘遇事不決問搜索...

思辨性閱讀把握論說名篇中作者的觀點、態(tài)度和語言特點 任務(wù)錦囊《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“思辨性閱讀與表達”學(xué)習(xí)任務(wù)群中要求考生能夠在閱讀古今中外論說名篇時“把握作者的觀點、態(tài)度和語言特點”，涉及的能力包括理解、分析、概括、評價。 1.把握觀點、態(tài)度主要有以下幾個方面：（1）辨別文本的立場和...
培育科學(xué)理性精神 議論文寫作只有用辯證的觀點去看待事物，才有可能得出比較中肯的結(jié)論。要做到實事求是、辯證思考，可以從三個方面著手： 1.用全面的觀點分析事物。事物往往有正面，有反面；有主流，有支流；有成績，有問題；有長處，有短處。一個事物總有兩個方面，甚至幾...
不負他人定義理性定義自我 【寫作示范一】昔者，我們惋惜天才少年方仲永，被他人定義為天驕卻沒有自我定義，以至于隨波逐流，最終泯然眾人。而今，我們面對他人定義，當(dāng)去偽存真，提升自己；更要不忘定義自我，彰顯吾輩風(fēng)華，砥礪奮進。若將個人成長比喻為樹木，則他人之定義可謂天降...
不懼“被定義”內(nèi)修“自定義” 【寫作示范二】“被定義”無處不在，外界的標(biāo)簽、評價和期望如同無形的枷鎖，束縛著我們的思想和行為。然而，我們不應(yīng)被這些外界的定義限制，而應(yīng)通過“自定義”，鍛造出獨特的自我，綻放屬于自己的風(fēng)采。 “被定義”要辨，辨是非，明態(tài)度。 “人生而自由，...