作文周刊·高考版

2024年35期

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創(chuàng)刊于1980年11月的《作文周刊》，由中國寫作學(xué)會(huì)山西省分會(huì)主辦的面向全國公開發(fā)行的教學(xué)輔導(dǎo)類專業(yè)報(bào)紙?！蹲魑闹芸繁?.. 展開

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讓非遺傳下去、深扎根、結(jié)碩果 2024年“文化和自然遺產(chǎn)日”非遺宣傳展示活動(dòng)主題是“保護(hù)傳承非遺，賡續(xù)歷史文脈，譜寫時(shí)代華章”。該主題與去年的“文物保護(hù)利用與文化自信自強(qiáng)”相比，凸顯了保護(hù)傳承非遺的歷史性維度，即過去、現(xiàn)在和將來。賡續(xù)歷史文脈著眼的是讓非遺更好地從歷史中...
承歷代之典籍，顯中國之力量 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既凝聚在可見可感的物質(zhì)遺存之上，也體現(xiàn)于口耳相傳的故事之中?！对姟樊a(chǎn)生于先秦，而孔子生于春秋?？鬃觿?chuàng)立儒家學(xué)說，深受《詩》的影響，創(chuàng)造性地將《詩》與當(dāng)時(shí)社會(huì)背景結(jié)合了起來。他這樣概括《詩》的內(nèi)涵：“可以興，可以觀，可以群，可...
把脈2024年高考作文命題特點(diǎn) 2024年高考語文共有6套試卷，全國卷3道作文題，省市卷4道（北京卷二選一）。這7道作文題整體上呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：一、強(qiáng)化作文“立德樹人、以文化人”功能 2024年高考作文將修身育人放在首位，把立德樹人作為旨?xì)w。這方面的典型考題，如2024年...

讀史明智，運(yùn)用邏輯思維 學(xué)習(xí)任務(wù)根據(jù)《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“思辨性閱讀與表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群的要求，考生要掌握古代論說名篇“事例+分析+結(jié)論”“道理+事例+結(jié)論”“道理+假設(shè)+結(jié)論”等理據(jù)論證模式。理據(jù)的選擇和運(yùn)用應(yīng)與所表達(dá)觀點(diǎn)有緊密聯(lián)系，具有典型性、確鑿性和條理性...
答吳充秀才書 修頓首白，先輩吳君足下。前辱示書及文三篇，發(fā)而讀之，浩乎若千萬言之多，及少定而視焉，才數(shù)百言爾。非夫辭豐意雄，沛然有不可御之勢(shì)，何以至此！然猶自患倀倀莫有開之使前者，此好學(xué)之謙言也。修材不足用于時(shí)，仕不足榮于世，其毀譽(yù)不足輕重，氣力不足動(dòng)...
尚志齋說（節(jié)選） 亦嘗觀于射乎？正鵠者，射者之所志也。于是良爾弓，直爾矢，養(yǎng)爾氣，畜爾力，正爾身，守爾法而臨之。挽必圓，視必審，發(fā)必決，求中乎正鵠而已矣。正鵠之不立，則無專一之趣向，則雖有善器強(qiáng)力，茫茫然將安所施哉？況乎弛焉以嬉，嫚焉以發(fā)，初無定的，亦不期于...

情緒價(jià)值 模擬文題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！扒榫w價(jià)值”越來越被人們提及，所謂“情緒價(jià)值”是針對(duì)人際關(guān)系的描述，指的是一個(gè)人影響他人情緒的能力，一個(gè)人給他人帶來舒服、愉悅和穩(wěn)定的情緒越多，他的情緒價(jià)值就越高，反之，他的情緒價(jià)值就越低。情緒價(jià)值的流...
摒棄自我內(nèi)耗，提供情緒價(jià)值 “情緒價(jià)值”一詞越來越多地被人們提及，反映了人們對(duì)更高層次美好生活的心理需求。我認(rèn)為：應(yīng)摒棄自我內(nèi)耗，為自己為他人提供情緒價(jià)值。 “情緒價(jià)值”指的是一個(gè)人能給他人帶來舒服、穩(wěn)定和愉悅的情緒。我們可以從他人那里得到情緒價(jià)值，也可以自己提供情緒...
以情緒價(jià)值迎幸福人生 什么是情緒價(jià)值？顧名思義，指一個(gè)人影響他人情緒的能力。那么我們究竟要有怎樣的情緒價(jià)值，才能使自己的生活更幸福呢？吾以為，當(dāng)以積極情緒價(jià)值迎幸福人生。積極的情緒價(jià)值，可以振奮人心。魯迅先生在民族危亡時(shí)寫道：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走...

博物館成為文化地標(biāo) 近年來，我國出現(xiàn)了博物館熱。博物館充分利用文物資源，讓文物說話，通過不同專題的展覽、網(wǎng)絡(luò)傳播、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、科普讀物、觀眾研學(xué)、文創(chuàng)作品等多種方式，激活文物信息，達(dá)到弘揚(yáng)科學(xué)知識(shí)與科學(xué)理念的目的，這正是博物館越來越受到大眾喜愛的重要原因。作為...
反哺家鄉(xiāng)是最好的“學(xué)有所成” “忙不完，根本忙不完。”2024年暑假，不少大學(xué)生回到老家后成了一刻不得閑的“紅人”——有的幫村里老人改話費(fèi)套餐、調(diào)手機(jī)字號(hào)，有的埋頭維修小家電、回答育種事宜，還有的發(fā)揮藝術(shù)專業(yè)特長(zhǎng)為村里打造手繪彩虹墻。青春洋溢的忙碌身影，讓寧靜的鄉(xiāng)村頓時(shí)...
圖書館“送書上門” 2024年7月，上海市、區(qū)、街鎮(zhèn)三級(jí)公共圖書館依托本市中心圖書館“一卡通”服務(wù)體系實(shí)現(xiàn)了通借通還；同時(shí)，10家市、區(qū)級(jí)公共圖書館各自試點(diǎn)推出了網(wǎng)借郵寄服務(wù)?！翱爝f借書”不僅為讀者節(jié)約了時(shí)間，提高了閱讀效率；同時(shí)，也間接地拉動(dòng)了快遞經(jīng)濟(jì)的發(fā)展...
“青年科技人才”成“熱詞” 近年來，“青年”與“科技”兩個(gè)詞不斷交織，形成了一個(gè)引人注目的交匯點(diǎn)——青年科技人才。他們以創(chuàng)新的思維、澎湃的活力和不懈的探索精神，逐漸成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和科技創(chuàng)新的關(guān)鍵力量。如今，“青年科技人才”已經(jīng)成為黨和國家重要會(huì)議、重要政策和重要項(xiàng)目...
大模型答數(shù)學(xué)題“翻車” 近日，一道小學(xué)數(shù)學(xué)題讓AI大模型集體“失智”了。9.11和9.9兩個(gè)數(shù)字哪個(gè)更大？就此問題，國內(nèi)外12個(gè)大模型之中只有4個(gè)答對(duì)了，剩下8個(gè)全都回答錯(cuò)誤。一道小學(xué)數(shù)學(xué)題難倒了一眾海內(nèi)外AI大模型，這在輿論場(chǎng)激起了不小漣漪。有人“驚掉下巴”，調(diào)...

構(gòu)思方向的糾偏 堅(jiān)守信念，不懈努力（題目與作文構(gòu)思方向不一致。）（開頭）李大釗曾經(jīng)號(hào)召青年：“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生?！鼻啻海侨松凶顬槊篮玫臅r(shí)光，而堅(jiān)守信念、奮發(fā)有為才...
分析方向的糾偏 （分論點(diǎn)一）將堅(jiān)持作為人生的信條?；麑⑽浯缶?，面對(duì)挑戰(zhàn)，不是不知道自己可能失敗，而是不怕失敗，選擇了堅(jiān)持，選擇用熾熱的激情融化冰雪，選擇用鋒利的刀刃劈開命運(yùn)的大門。他咬牙堅(jiān)持不斷突破，就像光芒驅(qū)散了畏懼失敗的黑暗，即使最后沒有成功，可這...

深入分析，多元解讀 任務(wù)錦囊時(shí)事評(píng)論是針對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的重要問題直接發(fā)表意見、闡述觀點(diǎn)、表明態(tài)度的新聞體裁。按評(píng)論對(duì)象的內(nèi)容分類，有政治評(píng)論、軍事評(píng)論、經(jīng)濟(jì)評(píng)論、社會(huì)評(píng)論、文教評(píng)論、國際評(píng)論。按評(píng)論的性質(zhì)功用分類，有解說型評(píng)論、鼓舞型評(píng)論、批評(píng)型評(píng)論、論戰(zhàn)型...
培育科學(xué)理性精神 考生要想使自己的議論文脫穎而出，就必須具備過硬的理性思辨、質(zhì)疑探究的能力。一、找準(zhǔn)思維角度 1.展開理性思辨，考生可以從提出問題（是什么）、分析問題（為什么）、解決問題（怎么辦）三個(gè)維度進(jìn)行，而且在行文過程中還可以根據(jù)自身的認(rèn)知水平，有所...