哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報

2024年01期

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《哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報》是經(jīng)國家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)，由黑龍江省教育廳主管，哈爾濱體育學(xué)院主辦的綜合性體育學(xué)術(shù)期刊，刊載涉... 展開

類型

雙月刊

類別

體育

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體醫(yī)融合對中老年2型糖尿病患者干預(yù)效果研究 摘要：目的：研究體醫(yī)融合對中老年2型糖尿病患者血糖及健康體適能干預(yù)效果，為推進體醫(yī)融合提供實驗依據(jù)。方法：招募43名45～65歲2型糖尿病患者，進行14周體醫(yī)融合干預(yù)。分別測試干預(yù)前、干預(yù)8周、干預(yù)14周受試者的血糖、糖化血紅蛋白及身體成...
畬族傳統(tǒng)體育發(fā)展的現(xiàn)狀、困境及出路 摘要：畬族傳統(tǒng)體育是畬族人身體活動的一種實踐方式，關(guān)注畬族傳統(tǒng)體育有助于“和諧社會”的構(gòu)建及“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”的實施。采用深度訪談、實地調(diào)查、邏輯分析等方法對福鼎硤門畬族鄉(xiāng)傳統(tǒng)體育發(fā)展的現(xiàn)狀、困境及出路進行研究。研究發(fā)現(xiàn)：硤門畬族鄉(xiāng)9個行政...
“價值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)”同步提升與高校籃球課程思政教學(xué)實踐 摘要：《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》指出：“落實立德樹人根本任務(wù)，必須將價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體”。長期以來，傳統(tǒng)教育以傳授知識和技能為主要目的，而對各課程所蘊含的價值塑造和能力培養(yǎng)的關(guān)注和研究在理論和實踐都普遍薄弱。本...

后冬奧時期我國冰雪體育保險的價值意蘊、現(xiàn)實困境與紓解方略 摘要：采用文獻資料、邏輯分析等研究方法，立足冰雪體育保險，分析其在后冬奧時期的價值意蘊和現(xiàn)實困境，并提出紓解方略。研究認(rèn)為：后冬奧時期發(fā)展冰雪體育保險可以拓寬保障范圍，完善體育保險市場體系；繁榮冰雪經(jīng)濟，推動冰雪體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展；鞏固冬...
后冬奧時代我國冰雪體育消費的現(xiàn)實審視與路徑選擇 摘要：后冬奧時代促進冰雪體育消費是冰雪體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要內(nèi)容。本文采用文獻資料、邏輯分析等研究方法，對后冬奧時代我國冰雪體育消費發(fā)展的基礎(chǔ)與困境進行研究，并提出促進路徑。我國冰雪體育消費促進的現(xiàn)實基礎(chǔ)表現(xiàn)為冰雪體育政策體系初步建立、...

城市社區(qū)體育微治理研究：理論內(nèi)涵、多維特征與突破路向 摘要：加強城市社區(qū)體育微治理，推動體育治理重心向基層下移，更快更精準(zhǔn)回應(yīng)社區(qū)居民體育服務(wù)訴求，是促進城市社區(qū)體育基層治理效能全面提升的關(guān)鍵抓手。采用文獻資料和邏輯分析等研究方法，在系統(tǒng)闡釋城市社區(qū)體育微治理的理論內(nèi)涵基礎(chǔ)上，針對城市社區(qū)體...
政策工具視角下我國《全民健身實施計劃》文本內(nèi)容的量化分析 摘要：以政策工具理論為基礎(chǔ)，運用Nvivo11 Plus軟件對我國31個省、市、自治區(qū)《全民健身實施計劃（2021—2025年）》政策文本進行分析，研究發(fā)現(xiàn)我國各省份文本中政策工具不均衡使用現(xiàn)象突出，呈現(xiàn)出重“環(huán)境型”輕“需求型”政策工具...
社區(qū)公共體育服務(wù)建設(shè)狀況及發(fā)展路徑研究 摘要：隨著人民生活水平的提高，人們對追求生活的質(zhì)量不斷提升，對社區(qū)公共體育服務(wù)的需求也在不斷提升。本文通過文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法對目前社區(qū)公共體育服務(wù)建設(shè)進行研究，將進一步對社區(qū)公共體育服務(wù)建設(shè)狀況及發(fā)展路徑展開探討。研究得出...

數(shù)字時代背景下高校體育教育數(shù)字化的新場景、新空間與新動能 摘要：為了進一步加快了體育教育信息化的歷史進程，順應(yīng)數(shù)字時代背景下高等體育教育數(shù)字化的發(fā)展方向，采用實地調(diào)查法、文獻資料法和訪談法，重新審視高校體育教育工作。新階段高校體育教學(xué)場景迎來“窗口式教學(xué)”向“集體化教學(xué)”的轉(zhuǎn)變、“云端式教學(xué)”到...
新文科背景下高校瑜伽課程教學(xué)創(chuàng)新理念、現(xiàn)實困境與優(yōu)化路徑 摘要：在對新文科背景下高校瑜伽課程改革要求進行解讀的基礎(chǔ)上，本文運用文獻資料等研究方法，探索新文科背景下高校瑜伽課程發(fā)展中存在的困境，并提出瑜伽課程教學(xué)創(chuàng)新路徑。研究指出：在新文科理念指導(dǎo)下，應(yīng)積極促進高校瑜伽課程教學(xué)理念的變革，堅持跨學(xué)...
體育在線教學(xué)“低參與率”的積極意涵與應(yīng)對 摘要：長期以來，體育在線教學(xué)受到“低參與率”的困擾而備受學(xué)界質(zhì)疑。究其因是教學(xué)設(shè)計囿于傳統(tǒng)思維、教學(xué)交互困于淺層對話、教學(xué)評價限于形式單一等消極思維所致。以學(xué)習(xí)者投資理論為新的視角，探討體育在線教學(xué)“低參與率”的積極意涵，認(rèn)為體育在線教學(xué)...

瑜伽輔助治療精神分裂癥患者癥狀功能的促進效果：基于Meta分析的綜合評估 摘要：目的：系統(tǒng)分析瑜伽輔助治療對精神分裂癥患者癥狀功能的促進效果。方法：計算機檢索Web of Science、PubMed、the Cochrane Library、EMEASE、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺和維普全文數(shù)據(jù)...
多源流理論視域下我國青少年體育健康促進政策變遷的回顧、審思與展望 摘要：基于多源流理論對我國青少年體育健康促進政策變遷歷程、動力機制進行研究，并展望政策未來發(fā)展提出優(yōu)化路徑。我國青少年體育健康促進政策歷經(jīng)站起來、富起來和強起來3個階段發(fā)展分別呈現(xiàn)出統(tǒng)一化和制度化、規(guī)范化和法制化、多元化和立體化的特點。研...