泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)

2024年05期

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《泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》（ISSN1671-0142CN32-1599/G4）是由江蘇省教育廳主管、泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦... 展開(kāi)

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激活泰州學(xué)派“百姓日用”思想的當(dāng)代價(jià)值 摘要：泰州學(xué)派是中國(guó)思想文化史上重要的思想流派，其學(xué)說(shuō)和實(shí)踐，深入地影響了明清之際社會(huì)文化心理，是儒學(xué)逐漸向基層百姓延伸的重要節(jié)點(diǎn)。泰州學(xué)派創(chuàng)始人王艮提出的“百姓日用即道”的民本思想，彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值。泰州學(xué)派以“百姓日用...
從心本論到身本論的體悟和實(shí)踐 摘要：在泰州學(xué)派傳承發(fā)展過(guò)程中，徐樾起著承前啟后的作用。在學(xué)術(shù)思想上，他是心齋大成學(xué)衣缽傳人，親身經(jīng)歷了明代理學(xué)從心本論向身本論轉(zhuǎn)變過(guò)程，傳承發(fā)展了“百姓日用即道”等理念；在學(xué)術(shù)影響上，將泰州學(xué)派從淮南一隅拓展至江西、貴州、山東、湖南、四...

系統(tǒng)觀視域下高職思政課“大先生”培養(yǎng)探究 摘要：思政課教師是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵。系統(tǒng)觀是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的重要思想方法，也是研究和推動(dòng)高職思政課“大先生”培養(yǎng)的理論工具。結(jié)合習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育與教師隊(duì)伍建設(shè)的系列重要論述，文章從系統(tǒng)目的、結(jié)構(gòu)與效應(yīng)視角闡述了高職思政課“...
基于“三維”專(zhuān)業(yè)認(rèn)知體系的數(shù)字化資源庫(kù)建設(shè)研究 摘要：針對(duì)高職院校專(zhuān)業(yè)認(rèn)知教育范圍局限于本專(zhuān)業(yè)、認(rèn)知內(nèi)容缺少體系化設(shè)計(jì)、認(rèn)知數(shù)字化資源缺乏，不能較好地滿(mǎn)足個(gè)性化人才培養(yǎng)模式下學(xué)生跨專(zhuān)業(yè)選擇班級(jí)或課程的問(wèn)題，提出以崗位、項(xiàng)目、課程為基本要素構(gòu)建內(nèi)在聯(lián)動(dòng)的“三維”專(zhuān)業(yè)認(rèn)知資源體系，在此基礎(chǔ)...
論做好高校安全工作的時(shí)代意蘊(yùn)、核心要義和現(xiàn)實(shí)啟示 摘要：文章提出要全面深刻理解做好高校安全工作的時(shí)代意蘊(yùn)，提高工作站位；從堅(jiān)持安全第一、以人為本的原則立場(chǎng)，預(yù)防為主、依法治理的策略依據(jù)，教育為先、全員參與的手段保障，完善機(jī)制、持續(xù)改進(jìn)的路徑方法等方面把握高校安全工作核心要義，并從完善理念...
新時(shí)代背景下高職院校國(guó)際化發(fā)展路徑探究 摘要：隨著新時(shí)代背景下全球化的推進(jìn)，高職院校國(guó)際化發(fā)展成為當(dāng)今教育領(lǐng)域關(guān)注的焦點(diǎn)之一。文章旨在以國(guó)家教育國(guó)際化方針政策為引領(lǐng)，深入思考新時(shí)代高職教育國(guó)際化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義與存在的問(wèn)題，并以上?？茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院國(guó)際化發(fā)展為例，探究符合高職教育...
涉農(nóng)類(lèi)高職院校開(kāi)展耕讀教育的研究 摘要：耕讀文化是中華傳統(tǒng)文化產(chǎn)生和發(fā)展的重要方式，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。涉農(nóng)類(lèi)高職院校作為培養(yǎng)知農(nóng)愛(ài)農(nóng)新型農(nóng)業(yè)人才的主陣地，擔(dān)負(fù)著強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)的重要使命，新時(shí)期在涉農(nóng)高校開(kāi)展耕讀教育，彰顯了“耕讀”并舉、協(xié)同育人對(duì)人才培養(yǎng)的重要價(jià)值，為涉...
高職公共英語(yǔ)課程思政數(shù)字化資源建設(shè)的現(xiàn)狀和對(duì)策 摘要：數(shù)字化資源建設(shè)是高職公共英語(yǔ)課程思政實(shí)施中的重要一環(huán)。文章在論述數(shù)字化資源建設(shè)必要性和重要性的基礎(chǔ)上，分析了當(dāng)前高職公共英語(yǔ)課程思政數(shù)字化資源建設(shè)存在碎片化、單一性和分散性的不足，提出基于模塊化、項(xiàng)目化、多元化、動(dòng)態(tài)化和團(tuán)隊(duì)化建設(shè)高...
高職動(dòng)物藥理學(xué)課程思政元素的挖掘與運(yùn)用 摘要：思政政治教育在青年人才培養(yǎng)工作中極為重要，隨著“課程思政”概念的提出，專(zhuān)業(yè)課程在思政育人中的作用脫穎而出。文章就高職動(dòng)物藥理專(zhuān)業(yè)課課程思政的重要性及思政元素的充分挖掘、實(shí)施和運(yùn)用進(jìn)行研究和探索，助力畜牧獸醫(yī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)更好的實(shí)現(xiàn)“全程育人...
思政教育融入“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程的實(shí)踐路徑 摘要：“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程的開(kāi)設(shè)目的是讓學(xué)生可以系統(tǒng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能，樹(shù)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和意識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。思政教育是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一種教育形式，是各年段教育重要組成部分。將思政教育融入“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”...
論應(yīng)用本科院校退役大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃 摘要：近年來(lái)，選拔優(yōu)秀大學(xué)生參軍成為高校的一大重要任務(wù)。高校既要在學(xué)生參軍前進(jìn)行有效宣傳以及職業(yè)指導(dǎo)，也要在其退役后及時(shí)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，建立起有效的成才咨詢(xún)機(jī)制。對(duì)于應(yīng)用型本科院校而言，應(yīng)積極與部隊(duì)及地方政府相關(guān)部門(mén)溝通，有針對(duì)性地對(duì)每...

空間理論視域下社會(huì)團(tuán)體促進(jìn)地方名人文化資源開(kāi)發(fā)研究 摘要：賽珍珠文化資源開(kāi)發(fā)的過(guò)程也是構(gòu)建鎮(zhèn)江城市文化空間生產(chǎn)的過(guò)程。從列斐伏爾空間生產(chǎn)理論的三元一體視角，從空間表征、空間實(shí)踐、表征空間三個(gè)方面考察鎮(zhèn)江市賽珍珠研究會(huì)促進(jìn)賽珍珠文化的空間生產(chǎn)，并分別提出具體的完善路徑，可為城市發(fā)掘利用名人文...
網(wǎng)絡(luò)熱詞“內(nèi)卷”的語(yǔ)言學(xué)分析 摘要：文章對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱詞“內(nèi)卷”的詞義、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)用功能以及流行原因進(jìn)行了分析，提出目前網(wǎng)絡(luò)熱詞“內(nèi)卷”的詞義已經(jīng)發(fā)生變化，且“卷”字在使用的過(guò)程中也已逐漸演變?yōu)樽杂烧Z(yǔ)素，既能夠與其他語(yǔ)素組合成詞又能夠與其他詞語(yǔ)構(gòu)成短語(yǔ)，“內(nèi)卷”一詞同時(shí)具備描...

民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展制約因素與“賦能”措施研究 摘要：文章通過(guò)文獻(xiàn)研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)等多種方式，并結(jié)合十多年在中小型民營(yíng)企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)管理工作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中存在的內(nèi)外部多項(xiàng)制約因素進(jìn)行分析，并結(jié)合實(shí)際基于國(guó)家、企業(yè)、社會(huì)三大視角對(duì)制約民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素進(jìn)行破解，賦...

地板新風(fēng)+地板輻射供暖房間空氣環(huán)境的實(shí)測(cè)分析 摘要：文章對(duì)安裝了地板新風(fēng)+地板輻射供暖系統(tǒng)的住宅樣板房主臥室的空氣溫度和CO2濃度進(jìn)行實(shí)測(cè)，分析了房間的室內(nèi)熱環(huán)境及污染物濃度分布特征。結(jié)果表明，輻射供暖系統(tǒng)開(kāi)啟后房間溫度在190 min左右升至最高，此后逐漸趨于穩(wěn)定，且溫度值略低于設(shè)...
基于CBR理論的住宅建設(shè)項(xiàng)目工程成本預(yù)測(cè)的研究 摘要：為適應(yīng)我國(guó)工程造價(jià)改革工作方案要求，提高房屋住宅工程成本預(yù)測(cè)的有效性，基于案例推理理論（CBR）構(gòu)建了住宅工程成本預(yù)測(cè)模型。通過(guò)模型理論與實(shí)際結(jié)合，模型在驗(yàn)證過(guò)程中運(yùn)用了K值聚類(lèi)和GM（1，1）理論方法，保證預(yù)測(cè)結(jié)果準(zhǔn)確性，提高成本...

高幀頻超聲造影與CT在評(píng)估乳腺癌前哨淋巴結(jié)狀態(tài)中的應(yīng)用價(jià)值 摘要：目的探討高幀頻超聲造影（H-CEUS）及電子計(jì)算機(jī)斷層掃描（CT）在評(píng)估乳腺癌腋窩前哨淋巴結(jié)（SLN）狀態(tài)中的應(yīng)用。方法隨機(jī)選取2020年3月～2023年5月于本院行單側(cè)乳腺癌接受手術(shù)治療的54例患者。所有研究對(duì)象術(shù)前均采用H-...
品管圈在改進(jìn)手術(shù)患者預(yù)防性抗菌藥物使用時(shí)機(jī)的應(yīng)用 摘要：目的探討品管圈在改進(jìn)手術(shù)患者預(yù)防性抗菌藥物使用時(shí)機(jī)的應(yīng)用效果。方法選取2023年01月～2023年06月開(kāi)展QCC活動(dòng)前的872例預(yù)防性使用抗菌藥物的手術(shù)患者作為對(duì)照組，2023年07月～2023年12月開(kāi)展QCC活動(dòng)后的8...
基于快速康復(fù)理念的協(xié)同護(hù)理模式在老年髖關(guān)節(jié)置換患者中的應(yīng)用 摘要：目的探討基于快速康復(fù)理念的協(xié)同護(hù)理模式對(duì)老年髖關(guān)節(jié)置換患者康復(fù)效果的影響。方法采用便利抽樣法，選取2023年1月～2024年2月在南京醫(yī)科大學(xué)附屬泰州市人民醫(yī)院擇期行髖關(guān)節(jié)置換的105例患者為研究對(duì)象，將2023年1～7月的...
經(jīng)皮卵圓孔未閉介入封堵術(shù)后新發(fā)心房顫動(dòng)的單中心臨床研究 摘要：目的探討卵圓孔未閉（PFO）介入封堵術(shù)后1個(gè)月新發(fā)心房顫動(dòng)（AF）的發(fā)生率并分析術(shù)后AF發(fā)生的潛在危險(xiǎn)因素。方法 2022年1月至2023年11月在南京醫(yī)科大學(xué)附屬泰州人民醫(yī)院心內(nèi)科住院接受PFO封堵術(shù)治療的患者152例，術(shù)后...
循證護(hù)理干預(yù)措施對(duì)預(yù)防胃腸減壓患者非計(jì)劃性拔管的效果分析 摘要：目的研究分析循證護(hù)理干預(yù)措施用于預(yù)防胃腸減壓患者非計(jì)劃性拔管中的效果。方法選擇2023年1月至2023年12月在我院行持續(xù)胃腸減壓的102例患者作為研究對(duì)象，隨機(jī)分成參照組和研究組，每組各51例，研究組實(shí)施循證護(hù)理干預(yù)，參照...
淺談癌癥-神經(jīng)科學(xué) 摘要：文章介紹了近年來(lái)科學(xué)家通過(guò)先進(jìn)技術(shù)手段在癌癥-神經(jīng)科學(xué)上取得的突破性進(jìn)展，著重強(qiáng)調(diào)了腫瘤、神經(jīng)系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)三者之間的相互作用關(guān)系并列舉出一些經(jīng)典的生物機(jī)制及其包含的重要靶點(diǎn)，旨在借助于梳理前人的基礎(chǔ)研究成果以明確未來(lái)的研究方向，并...
中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的課程思政體系構(gòu)建 摘要：思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程?！靶箩t(yī)科”概念的提出對(duì)中醫(yī)藥人才培養(yǎng)提出了更高的要求與挑戰(zhàn)。南京市中醫(yī)院作為國(guó)家級(jí)中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地、構(gòu)建了院校融合形勢(shì)下的課程思政體系。文章以南京市中醫(yī)院為例，詳細(xì)闡述了在實(shí)施中醫(yī)住...