人工智能時(shí)代需要涵育更多高素質(zhì)教師

人工智能時(shí)代，教師要完成從“經(jīng)師”到“人師”，從“教書匠”到“人生導(dǎo)師”的轉(zhuǎn)身。

資深教育專家顧明遠(yuǎn)先生說：“‘人工智能+教育’正在使教育發(fā)生重大的、革命性的變革。”伴隨人工智能的廣泛深入應(yīng)用，傳統(tǒng)學(xué)校教育基于的教師具有知識權(quán)威的“教”與學(xué)生接受知識傳授的“學(xué)”的運(yùn)行邏輯正在被不知不覺地解構(gòu)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、獲取知識的途徑變得多元，師生共存共處的基石正在動(dòng)搖。（剩余1103字）