“四融合”“五聯(lián)動(dòng)”推動(dòng)高職院?！叭獭备母?/h1>
通過產(chǎn)教、學(xué)研、工學(xué)和文化等方面的融合，以及課程、項(xiàng)目、資源、機(jī)制、評(píng)價(jià)等方面的聯(lián)動(dòng)，可以有效推動(dòng)高職院校與產(chǎn)業(yè)界的深度融合與合作。
關(guān)鍵詞 產(chǎn)教融合 “四融合” “五聯(lián)動(dòng)” “三教”改革
《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》明確提出：“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位”，正式確定職業(yè)教育在我國教育體系中是一個(gè)單獨(dú)種類的教育。（剩余3229字）