橫向理解教材特點(diǎn)　縱向促進(jìn)結(jié)構(gòu)進(jìn)階

——以七年級上冊“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域內(nèi)容為例

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【摘要】結(jié)構(gòu)視域下，以人教版、蘇科版、滬科版七年級上冊為例，從教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、內(nèi)容組織、欄目設(shè)置、習(xí)題編排等方面，研究分析新版初中數(shù)學(xué)教材關(guān)于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域編寫的特點(diǎn).總結(jié)了三條教學(xué)啟發(fā)：理解教材中的知識結(jié)構(gòu)、設(shè)計促進(jìn)從知識結(jié)構(gòu)到認(rèn)知結(jié)構(gòu)的教學(xué)、注重從認(rèn)知結(jié)構(gòu)化向思維結(jié)構(gòu)化的滲透.

【關(guān)鍵詞】新教（剩余4707字）