積極關(guān)注，賦能成長

——動力性情感修復(fù)在青春期心理干預(yù)中的應(yīng)用

正值青春期的中學(xué)生，不僅面臨內(nèi)部的“自我同一性危機”，還有來自外部的學(xué)業(yè)發(fā)展等現(xiàn)實壓力。在充滿挑戰(zhàn)的年齡，中學(xué)生的心理問題、情緒障礙頻發(fā)。

2023年1月，教育部、民政部、中華全國婦女聯(lián)合會等十三部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制的意見》，明確了學(xué)校、家庭、社會三方在協(xié)同育人中各自的職責定位及相互協(xié)調(diào)機制。（剩余3489字）