如何在語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生表達(dá)力

摘 要：本文分析提出，職業(yè)院校語(yǔ)文教學(xué)可開(kāi)展閱讀與鑒賞、梳理與探究、表達(dá)與交流活動(dòng)，調(diào)動(dòng)“教育者、學(xué)習(xí)者、教育媒介”三方資源，教育者確定任務(wù)群閱讀項(xiàng)目類型、學(xué)習(xí)者進(jìn)行“讀—研—擬”三步訓(xùn)練、教育媒介營(yíng)造三位一體生命場(chǎng)，形成“人—物—事”教學(xué)成果，提升學(xué)生表達(dá)力。

關(guān)鍵詞：任務(wù)群；生命場(chǎng)；表達(dá)力

隨著現(xiàn)代教育的不斷發(fā)展，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)力受到了人們的高度重視。（剩余3470字）