母親教養(yǎng)方式與高中生社會(huì)適應(yīng)性水平關(guān)系研究

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摘要：社會(huì)適應(yīng)性是人的社會(huì)性的重要體現(xiàn)，高中生社會(huì)適應(yīng)性水平是衡量其心理健康狀況的重要指標(biāo)之一，母親教養(yǎng)方式在青少年社會(huì)適應(yīng)性的形成過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的重要作用。本研究采用中學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性量表和父母教養(yǎng)方式量表，選擇北京市某高中289名學(xué)生為被調(diào)查對(duì)象進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，同時(shí)對(duì)4名學(xué)生進(jìn)行半結(jié)構(gòu)化訪談加以相互驗(yàn)證，試圖了解二者及各子維度之間的相關(guān)性，深入探討母親教養(yǎng)方式對(duì)高中生社會(huì)適應(yīng)性的影響與機(jī)制。（剩余12848字）