產(chǎn)教融合背景下高職測繪類專業(yè)課程思政建設(shè)探索與實踐

——以“數(shù)字地形測量”為例

課題名稱：陜西省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題，“產(chǎn)教融合”背景下多元化人才培養(yǎng)體系的研究與實踐－以工程測量技術(shù)專業(yè)為例，課題編號：SGH22Y1526。

趙峻天（1988.12-），男，漢族，陜西扶風(fēng)，工程碩士，講師，研究方向：職業(yè)教育教學(xué)運(yùn)行機(jī)制研究。

摘要：近年來，我國地理信息產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，其應(yīng)用廣泛，人才需求持續(xù)增長，畢業(yè)生每年都出現(xiàn)大量缺口，該專業(yè)就業(yè)前景十分看好。（剩余5944字）