PBL融合思維導(dǎo)圖在麻醉規(guī)培醫(yī)師教學(xué)中的影響分析

打開文本圖片集

[摘要] 目的 分析以問題為導(dǎo)向的教學(xué)法（problem-based learning，PBL）聯(lián)合思維導(dǎo)圖教學(xué)模式在麻醉規(guī)培醫(yī)師中的應(yīng)用效果。方法 選取2020年1月至2022年5月于清遠(yuǎn)市人民醫(yī)院參與培訓(xùn)的60名麻醉醫(yī)師為研究對(duì)象，根據(jù)隨機(jī)數(shù)字表法將其分為聯(lián)合組和常規(guī)組，每組各30名。（剩余5225字）