幼兒園教師在線學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)研與改進(jìn)建議

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【摘 要】在線學(xué)習(xí)已經(jīng)成為幼兒園教師獲取信息、拓展知識、提升專業(yè)素養(yǎng)的重要方式之一。本文基于在線問卷調(diào)研獲得的數(shù)據(jù)分析認(rèn)為，幼兒園教師在線學(xué)習(xí)需求多樣，對提升政治素養(yǎng)關(guān)注不夠；喜歡在線學(xué)習(xí)方式，對其缺陷亦有清醒認(rèn)識；對在線學(xué)習(xí)資源滿意度整體較高，仍有較大提升空間；傾向于實用性在線學(xué)習(xí)內(nèi)容，對綜合素質(zhì)提升類內(nèi)容關(guān)注不夠。（剩余5712字）