思政教育引導藝術類大學生樹立正確就業(yè)觀的實踐

摘要：藝術類大學生是大學生中的重要組成部分。受多種因素的影響，他們的就業(yè)觀產(chǎn)生了一些偏差，出現(xiàn)了“難就業(yè)、慢就業(yè)、不就業(yè)”的現(xiàn)象。為了緩解這些問題，高校可以加強教學過程中的思政教育力度，通過提升思政教育的教學地位，加強重視程度，促進思政教育與專業(yè)課程教學的緊密聯(lián)系以及思政教育與就業(yè)指導工作的有機結合等措施，來幫助藝術類大學生樹立正確積極的就業(yè)觀，以克服他們自我認識不足、定位不準確、就業(yè)意向薄弱和就業(yè)不穩(wěn)定的問題，從而能夠正面對待就業(yè)。（剩余3089字）