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以第二課堂為載體提升高職院校學(xué)生就業(yè)能力

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摘要：區(qū)別于本科院校，高職院校的人才培養(yǎng)模式較為注重學(xué)生就業(yè)能力的提升。在高職教育實(shí)踐中，第一課堂著重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能，而就業(yè)所需的職業(yè)價(jià)值觀以及組織管理、抗壓溝通、團(tuán)隊(duì)合作等可遷移技能則在第一課堂中處于被忽視狀態(tài)。目前，第二課堂作為對(duì)第一課堂教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充，已成為高職教育中的重要組成部分，是提升學(xué)生就業(yè)能力的有效途徑。（剩余4566字）

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