中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)師德的區(qū)域?qū)嵺`探索

——基于湖南省長沙市雨花區(qū)經(jīng)驗

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師德師風(fēng)是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，可以為治國理政提供有益啟示，也可以為道德建設(shè)提供有效啟發(fā)。教師能否成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“先受教育者”是新時代教師隊伍建設(shè)與改革的重要挑戰(zhàn)，也是新時代師德師風(fēng)建設(shè)亟待解決的重要問題。針對當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)中普遍存在的形式化、走過場、培訓(xùn)成果不能抵達(dá)教師內(nèi)心深處、不同層面師德培訓(xùn)無法較好融合等問題，湖南省長沙市雨花區(qū)立足區(qū)域整體規(guī)劃，力求以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)師德，使師德師風(fēng)建設(shè)“日日新”，引導(dǎo)教師積極繼承中華師道、涵養(yǎng)內(nèi)在品格。（剩余4426字）