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思辨類寫作呼喚因果論證

——兼談例證、喻證的有限性

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【關(guān)鍵詞】高中議論文寫作；思辨；論證方法；思維路徑

高中議論文寫作面臨許多困境，突出的有：如何有層次地展開論述，如何從普遍的、空泛的經(jīng)驗走向有效的論證方法、寫作路徑的探索，如何避免過分關(guān)注素材積累，減少對例證和喻證的依賴，而重視思維模式的構(gòu)建、思維路徑的引導(dǎo)，等等。本文剖析例證、喻證的不足，提供因果論證的具體論證方法和詳細(xì)思路，希望能為高中議論文寫作教學(xué)提供一些新的思路。（剩余7532字）

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