語文學(xué)習(xí)情境的學(xué)理闡釋與創(chuàng)設(shè)策略

【關(guān)鍵詞】情境認(rèn)知，學(xué)習(xí)情境，理論依據(jù)，類型，策略

一、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境的理論依據(jù)

當(dāng)前這個信息技術(shù)高度發(fā)展的知識經(jīng)濟(jì)時代，對人們在復(fù)雜情境中靈活運(yùn)用知識的能力提出了更高要求。核心素養(yǎng)教育與傳統(tǒng)教育的最大不同在于：過去那種脫離情境、機(jī)械的知識和技能教學(xué)，須要轉(zhuǎn)化為真實復(fù)雜任務(wù)情境下的活知識和能力教學(xué)。這是創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境的時代背景。（剩余7070字）