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核心素養(yǎng)視閾下的小學音樂欣賞課程教學研究

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摘要：小學的音樂欣賞課是培養(yǎng)學生美育、提升學生審美能力的重要工具。因此，在小學音樂課程教學中，音樂欣賞課程是不可被忽略的一個重要模塊。為了加強學生綜合素質、提高學生審美能力，教師必須要以核心素養(yǎng)為基礎，著手構建小學的音樂欣賞課堂，提高教學質量與教學水平，從而促進學生的全面發(fā)展。本文將從核心素養(yǎng)的視閾出發(fā)，對如何構建小學音樂欣賞課提出一系列的看法和建議，以期待未來更有價值的研究。（剩余5480字）

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