箏樂(lè)敘事研究的首嘗之作

——評(píng)《20世紀(jì)中國(guó)箏樂(lè)藝術(shù)轉(zhuǎn)型敘事》

新中國(guó)成立以來(lái)，傳統(tǒng)器樂(lè)從的發(fā)展從民間轉(zhuǎn)入到學(xué)院，開(kāi)啟了新的民樂(lè)教育之路。箏樂(lè)藝術(shù)作為中國(guó)民族器樂(lè)的重要代表備受關(guān)注。20世紀(jì)80年代隨著改革開(kāi)放的社會(huì)環(huán)境，中國(guó)箏樂(lè)在創(chuàng)作、教育及理論研究上再次煥發(fā)新的生機(jī)。有關(guān)中國(guó)箏樂(lè)研究的理論著述相繼問(wèn)世，如對(duì)箏的歷史源流、傳統(tǒng)流派與演奏技法的探討，曹正《關(guān)于古箏歷史的探討》（1981）通過(guò)古代文史資料的梳理，結(jié)合不同傳統(tǒng)古箏流派的樂(lè)譜探討古箏的歷史淵源；蘇喬箏《潮州箏藝》（1995）從潮州的傳統(tǒng)文化和音樂(lè)入手，探討潮州弦詩(shī)樂(lè)及古箏的藝術(shù)特點(diǎn)；姜寶?！豆~學(xué)散論》（1995）梳理了古箏樂(lè)人金灼南的個(gè)人生平、著述、箏樂(lè)創(chuàng)作，以及古箏流派與演奏技法。（剩余4516字）