課程思政理念在高校中國鋼琴音樂教學(xué)中的呈現(xiàn)與實(shí)踐思維轉(zhuǎn)變

摘要：本文在探討中國鋼琴音樂思政內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，論述了課程思政理念在高校中國鋼琴音樂教學(xué)中的呈現(xiàn)以及實(shí)踐思維的轉(zhuǎn)變。就中國鋼琴音樂的思政內(nèi)涵看，具體體現(xiàn)在歷史觀、民族觀、文化觀三個(gè)方面，從中也能夠看出在中國鋼琴藝術(shù)家身上所具有的歷史觀念、民族意識(shí)和文化自信力。關(guān)于課程思政理念在高校中國鋼琴音樂教學(xué)中的呈現(xiàn)，本文著重從教學(xué)目標(biāo)、教材挖掘和情感構(gòu)筑三個(gè)方面進(jìn)行了分析，在具體的實(shí)施路徑上，則需要做到思政意識(shí)培養(yǎng)與演奏技藝培養(yǎng)相結(jié)合、思政元素挖掘與教師教研能力相結(jié)合。（剩余5256字）