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《野火春風斗古城》選段教學實踐的思政內涵分析

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【摘   要】新時代文藝作品既要有藝術感染力，又需表達作品的核心價值觀，增強思政感召力，培根鑄魂。課堂中的教學實踐如何表達歌劇作品的核心價值觀？將思想政治理論知識與歌劇選段教學實踐融合以進行思想政治教育這一點值得探究。本文主要以民族歌劇《野火春風斗古城》選段的教學實踐為基礎，從創(chuàng)作和表演背景、演唱選段唱詞、演唱選段曲調、演唱選段課堂教學實踐四個方面來探討分析思想政治教育的表達方式，認識該劇在音樂教學中所要弘揚的核心價值觀內涵。（剩余8182字）

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