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高師《樂理與視唱練耳》教學的美育向度

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【摘   要】高師美育具有專業(yè)性和師范性的雙重特性，師范生是當下的美育受教者，更是未來的美育施教者，因此，高師音樂學專業(yè)的每一門課程都承擔著雙重使命?！稑防砼c視唱練耳》是高師音樂學專業(yè)的平臺課程，它將基礎(chǔ)理論與音樂實踐有效結(jié)合，培養(yǎng)師范生必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識與基本音樂能力，使師范生更好應(yīng)對未來基礎(chǔ)音樂教育教學工作。（剩余8304字）

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