“三全育人”視域下高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程思政改革研究

摘要：目的：盡管近年來(lái)高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)開(kāi)展了課程思政建設(shè)并取得了一定成果，但仍存在一些問(wèn)題，未完全實(shí)現(xiàn)全員、全過(guò)程、全方位育人的目標(biāo)。基于此，文章從“三全育人”視角對(duì)高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程思政進(jìn)行調(diào)查研究，提出有效的解決辦法，旨在更好地促進(jìn)高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程思政改革和發(fā)展。方法：文章主要采用調(diào)查法，通過(guò)問(wèn)卷、訪談、實(shí)地考察等形式，對(duì)高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程思政建設(shè)和“三全育人”現(xiàn)狀進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)查。（剩余5183字）