音樂教育中作曲技術(shù)理論教學改革研究

摘要：隨著我國音樂教育的不斷發(fā)展，作曲技術(shù)理論教學受到了人們的關注，該課程是音樂教育體系的重要組成部分，能提升學生的作曲水平，為其他音樂技巧的學習提供條件。基于此，文章首先分析改革作曲技術(shù)理論教學的價值，其次探討作曲技術(shù)理論教學現(xiàn)狀，最后提出相應的教學改革方案，以期促進我國音樂教育的發(fā)展。

關鍵詞：音樂教育；作曲技術(shù)理論；教學改革

中圖分類號：J614 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2023）04-0-03

0 引言

作曲技術(shù)理論教學是音樂教育的關鍵，學生既要掌握音樂相關理論知識，又要提升實踐水平，如即興伴奏或者即興創(chuàng)作能力等，而作曲技術(shù)理論教學能有效提升學生的這一能力。（剩余4804字）