基于心流理論的兒童國學(xué)教育APP設(shè)計研究

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摘要：針對目前兒童國學(xué)教育APP中存在的用戶學(xué)習(xí)興趣不強、無法獲得沉浸式學(xué)習(xí)體驗、產(chǎn)品欠缺反饋機制等問題，文章以積極心理學(xué)中的心流理論為基礎(chǔ)，發(fā)掘心流體驗與兒童國學(xué)教育APP的切合點，探討提升兒童國學(xué)教育APP用戶體驗的設(shè)計策略，為兒童國學(xué)教育APP設(shè)計提供新的思路。

關(guān)鍵詞：心流理論;兒童;國學(xué)教育;界面設(shè)計

中圖分類號：G612 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）01-0-03

0 引言

隨著“國學(xué)熱”的興起，全民學(xué)習(xí)國學(xué)熱情高漲，國學(xué)教育也逐漸受到家長的重視。（剩余4677字）