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整本書閱讀任務(wù)群的實施,最重要的意義就在于讓師生們靜下心來一起閱讀經(jīng)典。在這個過程中,導(dǎo)讀課起到了穿針引線的作用。一方面,教師為了設(shè)計出精彩的導(dǎo)讀課,必須研讀文本,查閱大量資料深入思考和探究。這對廣大中學(xué)語文教師來說,正是提升自身專業(yè)素養(yǎng)的絕佳途徑。另一方面,有含量有水平的導(dǎo)讀課自然會激發(fā)學(xué)生對經(jīng)典名著的興趣,加深其對作品的認識,從閱讀理解能力、思辨能力、思想水平等多方面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。(剩余4724字)
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