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核心素養(yǎng)導向下初中物理跨學科實踐策略

——以“質量與密度”部分的知識內容為例

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2022年教育部發(fā)布的《義務教育課程方案》明確提出，要加強課程內容與學生經驗、社會生活的聯系，強化學科內知識整合，統(tǒng)籌設計綜合課程和跨學科主題學習，加強綜合課程建議，注重培養(yǎng)學生在真實情境中綜合運用知識解決問題的能力，開展跨學科主題教學，強化課程協(xié)同育人。各學科課程標準均提出了跨學科主題學習的具體要求，物理學科設置了“跨學科實踐”的一級主題。（剩余2392字）

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