聚焦文本內(nèi)容關(guān)聯(lián)度的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫整體語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐

——以2019年人教版高中英語(yǔ)新教材必修二Unit 3為例

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《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》實(shí)施建議部分明確指出，“語(yǔ)篇賦予語(yǔ)言學(xué)習(xí)以主題、情境和內(nèi)容，并以其特有的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)、文體特征和語(yǔ)言形式，組織和呈現(xiàn)信息，服務(wù)于主題意義的表達(dá)。因此，深入研讀語(yǔ)篇，把握主題意義、挖掘文化價(jià)值、分析文體特征和語(yǔ)言特點(diǎn)及其與主題意義的關(guān)聯(lián)，對(duì)教師做好教學(xué)設(shè)計(jì)具有重要意義，是教師落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)合理學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要前提。（剩余6201字）