讓規(guī)則有溫度

規(guī)則代表著秩序和理性，是社會(huì)生活中必不可少的。而教育是豐富、靈動(dòng)的，是“一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”。集體生活中不能沒有規(guī)則，也不能只有規(guī)則。教師要秉承尊重兒童、理解童心的理念，讓規(guī)則有溫度。當(dāng)康康因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了草叢中的新鮮事而“脫軌”時(shí)，教師應(yīng)對(duì)他的好奇心抱以欣賞的態(tài)度，給他一點(diǎn)時(shí)間去觀察，同時(shí)，讓他知道同伴在等他歸隊(duì)，并告訴他可以在自主活動(dòng)時(shí)間繼續(xù)探索；當(dāng)康康熱情詢問、主動(dòng)分餐時(shí)，教師不妨在集體面前肯定他熱心、友善、樂意為他人服務(wù)的好品質(zhì)，然后引導(dǎo)他意識(shí)到幫助別人不是代替別人做他們能做的事，小伙伴更希望在自己真正有需要時(shí)得到他的幫助；當(dāng)康康無視音樂聲提示、自顧自繼續(xù)游戲時(shí)，教師不妨先肯定其對(duì)游戲的熱情以及認(rèn)真專注的態(tài)度，再引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)到為什么此時(shí)需要收玩具以及什么時(shí)候可以繼續(xù)玩。（剩余87字）