近十年我國(guó)學(xué)前教育資助政策：特征、問(wèn)題與建議

——基于29省市政策文本的分析

【摘要】本研究運(yùn)用內(nèi)容分析法梳理了近十年來(lái)我國(guó)29個(gè)省市出臺(tái)的學(xué)前教育資助政策文本，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前我國(guó)學(xué)前教育資助政策存在資助范圍總體偏小、資助對(duì)象識(shí)別不夠精準(zhǔn)、資助經(jīng)費(fèi)來(lái)源及資助類型相對(duì)單一等問(wèn)題。基于此，建議可從以下幾方面入手，逐步健全并完善學(xué)前教育資助政策：加強(qiáng)法制建設(shè)，全力保障資助工作的貫徹落實(shí)；拓展經(jīng)費(fèi)來(lái)源，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)參與的積極性；兼顧幼兒與家庭，多渠道、多途徑開(kāi)展資助工作；運(yùn)用信息技術(shù)，提升資助工作精準(zhǔn)度和規(guī)范性。（剩余8977字）