發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

在小學(xué)高年級(jí)的群文閱讀教學(xué)中，發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群的應(yīng)用具有顯著的作用。本文將從發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群的概念與設(shè)計(jì)策略角度進(jìn)行分析，旨在提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。

一、發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群的概念

發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群不僅是鞏固和豐富學(xué)生已有知識(shí)的重要手段，更是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和培養(yǎng)高階思維能力的關(guān)鍵途徑。它包括“實(shí)用性閱讀與交流”“思辨性閱讀與交流”“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”這三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群，每個(gè)任務(wù)群都有其獨(dú)特的內(nèi)涵和要求，分別側(cè)重“實(shí)用性”“思辨性”與“審美性”。（剩余2408字）