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尊重差異百花齊放

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對于低年級的學生而言，培養(yǎng)閱讀習慣至關重要。除了增加學生的課外閱讀量之外，讓學生讀完整本書同樣至關重要，因為課外閱讀不僅是課內(nèi)教學的延伸，而且可以夯實學生的閱讀技能、提高學習能力、陶冶情操、增強綜合素養(yǎng)。教師不應只關注課內(nèi)閱讀教學，還必須加強對學生的課外閱讀指導?？紤]到小學生在閱讀水平、閱讀內(nèi)容和閱讀偏好等方面存在一定的差異，因此針對每個學生的差異性進行指導和教學則顯得尤為關鍵。（剩余2494字）

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