小學整本書閱讀教學策略分析
通過閱讀整本書，學生能夠逐步開拓閱讀視野，不再局限于單篇文章的詞句理解和對簡單的故事情節(jié)欣賞，而是深入分析更為繁復的文章內(nèi)容，從中獲得良好的情感體驗，衍生自己對不同文化內(nèi)容的認知，更有助于豐富精神世界?，F(xiàn)階段小學語文整本書閱讀教學中，存在學生學習熱情降低、分析能力下降、缺少學習指導、交流形式單一等問題，教師應當在分析問題成因的同時，廣泛培養(yǎng)學生的閱讀興趣，在不同的教學環(huán)節(jié)中，開拓學生的學習視野。（剩余2406字）