核心素養(yǎng)下語文學(xué)科賦能文化育人的策略探究

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摘 要：新課改政策落地以來，各地各學(xué)校紛紛開展新課改方案學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為一線語文教師，快速接納并學(xué)習(xí)新課改的精髓，實(shí)現(xiàn)語文課堂教與學(xué)的根本性轉(zhuǎn)變，以此提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，將是刻不容緩的。語文教師應(yīng)發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，以文化育人為手段，推進(jìn)全員育人的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：新課改 核心素養(yǎng) 教與學(xué)轉(zhuǎn)變 文化育人

一、核心概念界定

語文素養(yǎng)是一種以語文能力為核心的綜合素養(yǎng)。（剩余3152字）