科學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)

——三年級“集合”一課教學(xué)設(shè)計的思考

摘 要：用“學(xué)教評一致性”理念設(shè)計數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方案，需要教師依據(jù)學(xué)生年齡特點，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定好課型，也就是學(xué)生在一堂課重點需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，細(xì)化學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計評估任務(wù)和教學(xué)活動。在達(dá)成學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識目標(biāo)的同時，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)內(nèi)容 素養(yǎng)目標(biāo) 學(xué)情與課標(biāo)要求 一致性

教概念還是教解決問題的策略，是教師的教學(xué)觀念問題。（剩余3599字）