西部民辦高校對(duì)接《國(guó)家銀齡教師行動(dòng)計(jì)劃》的保障策略探析

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《國(guó)家銀齡教師行動(dòng)計(jì)劃》是教育部等多部門在總結(jié)和升華“中小學(xué)銀齡講學(xué)計(jì)劃”“高校銀齡教師支援西部計(jì)劃”經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，研究制定并發(fā)布的一項(xiàng)聯(lián)合工作計(jì)劃，對(duì)于西部民辦高校師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科發(fā)展、科研建設(shè)等諸多方面具有重要促進(jìn)價(jià)值和意義。亟須從國(guó)家、高校、銀齡教師三個(gè)主體視角，在頂層設(shè)計(jì)、實(shí)施策略、自我調(diào)適等維度系統(tǒng)發(fā)力，以破解該計(jì)劃的落地之困，銀齡教師的身份適應(yīng)之困、優(yōu)勢(shì)挖掘之困。（剩余4551字）