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教育倫理公正視閾下江蘇高考改革探析

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高考政策關乎廣大考生的前途命運，是我國教育倫理公正性的重要衡量標準。江蘇在招生名額、考試內(nèi)容、考試形式、評價體系等方面做了較大調(diào)整，在教育機會中加入補償原則、在教育過程中加入法律約束、在教育結(jié)果中加入商談倫理，努力構(gòu)建高考制度的倫理公正機制。

“百年大計，教育為本。”每一項教育方針的出臺、每一條教育改革的舉措都會引起社會各界的關注與討論。（剩余5510字）

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