教育出版融合背景下教材數(shù)字化發(fā)展現(xiàn)狀與路徑研究

——以高等教育出版社為例

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摘要：為應(yīng)對信息技術(shù)迅猛發(fā)展和教育現(xiàn)代化的迫切需求，教育出版與信息技術(shù)的深度融合及教材數(shù)字化轉(zhuǎn)型成為必然趨勢。高等教育出版社作為行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)軍企業(yè)，積極響應(yīng)政策號召，投入大量資源促進(jìn)產(chǎn)品創(chuàng)新融合，成功打造出涵蓋各教育階段的新形態(tài)數(shù)字教材、數(shù)字教材云端平臺及高教書苑等產(chǎn)品，有效實現(xiàn)了內(nèi)容資源的數(shù)字化整合與優(yōu)化利用。（剩余8860字）