教育出版深度融合發(fā)展思路與路徑探析

——以廣東教育出版社科學(xué)教育版塊為例

摘要：當(dāng)前，出版業(yè)正處于數(shù)字化轉(zhuǎn)型和深度融合發(fā)展階段。圍繞新課標(biāo)，聚焦課程教學(xué)的新趨勢(shì)、新理念，科學(xué)教育迎來新的歷史機(jī)遇。新媒體時(shí)代，出版業(yè)須深入探索自身應(yīng)承擔(dān)的文化使命與社會(huì)責(zé)任，以高質(zhì)量科學(xué)教育出版物助力國(guó)家科技建設(shè)、教育建設(shè)和人才建設(shè)。文章從科學(xué)教育和科學(xué)教育加法的時(shí)代內(nèi)涵切入，提出出版社做好科學(xué)教育加法的整體思路，以廣東教育出版社科學(xué)教育版塊為例，分析地方出版社在科學(xué)教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)出版融合發(fā)展的路徑。（剩余8655字）