圖書(shū)編輯的編輯力提升路徑探析

摘要：文章以圖書(shū)編輯的編輯力提升為研究對(duì)象，以文獻(xiàn)回顧法、行動(dòng)研究法、邏輯分析法為研究方法，結(jié)合圖書(shū)編輯的編輯力提升理論成功與實(shí)踐案例，首先對(duì)圖書(shū)編輯的編輯力內(nèi)涵進(jìn)行界定，即圖書(shū)編輯擁有的、呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性特征的系統(tǒng)能力，包括但不限于對(duì)書(shū)稿等靜態(tài)出版要素的完善、提高以及對(duì)圖書(shū)營(yíng)銷、作者選擇等動(dòng)態(tài)出版活動(dòng)的科學(xué)設(shè)計(jì)，隨后建構(gòu)圖書(shū)編輯高質(zhì)量編輯力的內(nèi)容體系，涉及信息力、創(chuàng)新力、整合力、工匠力、思維力，基于問(wèn)題意識(shí)，提出利用新媒體以促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)借鑒和總結(jié)、加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)以提升數(shù)字技術(shù)應(yīng)用能力、苦練“四力”本領(lǐng)以夯實(shí)專業(yè)核心素養(yǎng)等實(shí)踐路徑，旨在提升圖書(shū)編輯的編輯力，推動(dòng)圖書(shū)質(zhì)量與企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力提升、平衡圖書(shū)生產(chǎn)與出版生態(tài)。（剩余5509字）