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抖音短視頻對大學生思想引領(lǐng)的策略研究

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摘要:文章采用文獻分析、個案研究、比較研究的方法,查閱、整理和分析近年來和本研究相關(guān)的著作、論文、報告等資料,特別是針對近年來的相關(guān)作品,以時事和動態(tài)為抓手,通過搜集與之相關(guān)的資料,梳理研究內(nèi)容的相關(guān)材料,以抖音為依托分析個案,通過分析抖音短視頻作品的主題、形式、傳播效果等方面,探究抖音短視頻如何對當代青年人學習黨史相關(guān)知識起到引領(lǐng)作用。(剩余5529字)

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