幼兒園教師待遇保障的邏輯遵循、困境檢視與立法保障

*基金項目：北京師范大學(xué)教育學(xué)一流學(xué)科培優(yōu)項目“面向教育現(xiàn)代化的普惠性學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展研究”（YLXKPY-XSDW202209）

**通信作者：洪秀敏，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授，博士生導(dǎo)師

［摘 要］ 建設(shè)一支高素質(zhì)善保教的幼兒園教師隊伍，是新時期黨和國家的重要戰(zhàn)略。長期以來，我國幼兒園教師法律身份不明、整體工資收入水平低、五險一金繳納不足、城鄉(xiāng)地區(qū)待遇水平差距大等問題突出，嚴(yán)重影響隊伍穩(wěn)定性與職業(yè)吸引力，亟待立法破解。（剩余17003字）