幼兒園教育中“活動”概念的歷史演變與現(xiàn)實澄明

[摘 要] “活動”是幼兒園教育領(lǐng)域中的一個常用詞語，常以“××活動”的形式頻繁出現(xiàn)。然而，當(dāng)“活動”作為背景詞廣泛使用后，其豐富的內(nèi)涵也變得逐漸模糊起來。經(jīng)過對其概念史的梳理，可以發(fā)現(xiàn)“活動”概念的內(nèi)涵演變大致經(jīng)歷了這幾個階段：在概念興起時，“活動”是兒童通向自然目的的重要手段;在概念發(fā)展過程中，“活動”成為兒童內(nèi)在天性展現(xiàn)的方式;在概念變遷過后，“活動”又轉(zhuǎn)變?yōu)橹骺腕w之間的相互作用;而當(dāng)概念日?；?，“活動”作為幼兒園教育工作中的常用詞語，成為幼兒園各項教育內(nèi)容的通稱。（剩余21281字）